鄭州聲樂班

課程詳情

　　專家們的研究發(fā)現(xiàn)：寶寶接觸音樂越早則越有益處。音樂不僅可增進(jìn)寶寶的樂感，更重要的是多聽西方高雅的古典音樂，還能開發(fā)寶寶的右腦，從而使左右腦功能平衡。但專家同時(shí)認(rèn)為，音樂這門藝術(shù)可不是這么容易把握的，培養(yǎng)孩子的對(duì)音樂藝術(shù)的鑒賞能力非常重要，想要孩子了解音樂，第一步是聽，而不是學(xué)樂器。 3-4歲可以從單純的節(jié)奏練習(xí)向旋律，音準(zhǔn)方面過渡 4-6歲 是關(guān)鍵期，可以學(xué)一些實(shí)際的音樂技能，如器樂，聲樂。

　　以4歲以上少幼兒獨(dú)唱、重唱為主，通過專業(yè)童聲訓(xùn)練，奧爾夫音樂教學(xué)，不僅要教會(huì)孩子多首完整的歌曲，更注重培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，以及自信心、表演意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、合作意識(shí)的培養(yǎng)，讓孩子在游戲中掌握準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、節(jié)奏、擁有較強(qiáng)的樂感和表演能力，正確的掌握舞臺(tái)表演和童聲發(fā)聲的方法，從而能夠在舞臺(tái)上樂于表現(xiàn)，勇做主角，成為專業(yè)水準(zhǔn)小歌手。

　　以歌曲內(nèi)容的理解來推動(dòng)學(xué)員對(duì)聲樂演唱有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化學(xué)員對(duì)氣息、音準(zhǔn)、節(jié)奏、強(qiáng)弱等基本音樂要素以及歌唱技巧、歌唱狀態(tài)的認(rèn)知和掌握，使學(xué)員具有一定舞臺(tái)表現(xiàn)力。旨在培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立學(xué)唱歌曲及合作演唱的綜合能力，提高學(xué)員獨(dú)立理解歌曲的能力，并能繪聲繪色地演唱歌曲。

分教學(xué)目標(biāo)：

　　1.基礎(chǔ)班是為零基礎(chǔ)學(xué)員開設(shè)的，培訓(xùn)內(nèi)容包括基本樂理、視唱練耳、聲音練習(xí)、歌曲演唱三部分，使學(xué)員有扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)，能熟練讀譜，演唱歌曲

　　2.提高班是為有基礎(chǔ)的學(xué)員開設(shè)的，學(xué)員包括基礎(chǔ)班的升級(jí)學(xué)員，以及有一定演唱基礎(chǔ)的插班生，培訓(xùn)內(nèi)容包括基本樂理、視唱練耳、聲音練習(xí)、歌曲演唱，內(nèi)容均在基礎(chǔ)班的程度上進(jìn)行提升，使學(xué)員能夠在準(zhǔn)確識(shí)譜的同時(shí)學(xué)會(huì)如何表達(dá)歌曲的內(nèi)涵，為學(xué)員升入表演班全方位地打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

　　3.表演班是為有扎實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員開設(shè)的，課程培訓(xùn)的目標(biāo)是為讓學(xué)生聲情并茂的演唱歌曲，培訓(xùn)內(nèi)容包括演唱、舞臺(tái)形體等實(shí)用性課程。