北京美國(guó)研究生升學(xué)

美國(guó)研究生升學(xué)規(guī)劃

讓專業(yè)成就夢(mèng)想，用教育改變?nèi)松?/p>

研究生升學(xué)規(guī)劃的原因

01 競(jìng)爭(zhēng)激烈

隨著出國(guó)人數(shù)越來(lái)越多，低端美國(guó)學(xué)校研究生的留學(xué)經(jīng)歷已經(jīng)不再能滿足市場(chǎng)需求，近年來(lái)申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校研究生的人數(shù)日益增多。其次，由于美本申請(qǐng)人數(shù)增加以及現(xiàn)在中國(guó)優(yōu)秀的本科生也選擇去美國(guó)讀研究生，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)者水平普遍提高，造成了現(xiàn)在美國(guó)學(xué)校研究生的申請(qǐng)難度越來(lái)越大。

02 在所申請(qǐng)領(lǐng)域的研究深度需要一定時(shí)間跨度去展現(xiàn)

對(duì)于申請(qǐng)研究生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人的審核注重其在所申請(qǐng)領(lǐng)域的研究深度。而在該領(lǐng)域的專業(yè)積累是需要花大量的時(shí)間的。如有含金量的科研文章的發(fā)表，其時(shí)間可能要持續(xù)一年左右。

03 對(duì)所學(xué)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展存在誤區(qū)

由于沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生會(huì)對(duì)相應(yīng)專業(yè)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有一定的誤區(qū)。比如很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)了MPP就是需要去政府部門，NGO工作，但是殊不知一部分MPP專業(yè)的學(xué)生還會(huì)去投行工作。還有一部分學(xué)生對(duì)某些職業(yè)存在誤區(qū)，比如有些學(xué)生認(rèn)為人力資源就是招聘，核算工資的，殊不知人力資源中的HRD（Human Resources Development)方向其實(shí)是幫助公司建立健全的人力資源體系的，其中包含了KPI考核，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等等，這就是為什么四大70%的員工都不是會(huì)計(jì)專業(yè)的以及其離職率那么高，但還是能很好的運(yùn)轉(zhuǎn)的原因。

04 不同專業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同

不同的申請(qǐng)專業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同，比如商科專業(yè)看重實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，MPP看重學(xué)生有沒(méi)有關(guān)注世界發(fā)展的心，商業(yè)分析專業(yè)看重學(xué)生的數(shù)理分析能力等等。不同的專業(yè)看重的點(diǎn)不同，那相應(yīng)要做的準(zhǔn)備自然就不同，所以需要提前了解各個(gè)專業(yè)看重的素質(zhì)，才能去做配套的活動(dòng)和提升相應(yīng)的能力。

05 不了解各個(gè)大學(xué)專業(yè)開設(shè)情況

同一個(gè)專業(yè)在不同的學(xué)校可能名稱會(huì)不一樣，如果只是看專業(yè)名稱去選校，則會(huì)錯(cuò)過(guò)一些很好的學(xué)校。另外同一個(gè)專業(yè)可能開設(shè)在不同的院系下，那相應(yīng)考察的重點(diǎn)也會(huì)不一樣，在準(zhǔn)備各校申請(qǐng)的時(shí)候要注意的點(diǎn)也就不一樣。

06 教育的本質(zhì)

啟發(fā)，引導(dǎo)，幫助學(xué)生了解其所學(xué)專業(yè)職業(yè)發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生找到自己未來(lái)想做的事情，并最終立足于專業(yè)選擇及職業(yè)選擇

什么樣的學(xué)生適合升學(xué)規(guī)劃

01 對(duì)專業(yè)及職業(yè)發(fā)展方向有一定了解但不夠清晰的學(xué)生

02 具有一定的目標(biāo)但不知道如何實(shí)現(xiàn)的學(xué)生

03 有一定英語(yǔ)水平的學(xué)生

04 希望找一個(gè)導(dǎo)師，主動(dòng)參與意愿強(qiáng)烈的學(xué)生

05 希望進(jìn)入適合自己的美國(guó)學(xué)校研究生的學(xué)生

06 大二和大三的本科學(xué)生

我們能做什么

01 預(yù)熱階段

頭腦風(fēng)暴

基于信息采集表，團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師與學(xué)生一起針對(duì)學(xué)生的專業(yè)興趣，過(guò)往經(jīng)歷，未來(lái)目標(biāo)及想法等進(jìn)行升入探討，全面了解和挖掘?qū)W生的現(xiàn)有經(jīng)歷，然后基于學(xué)生現(xiàn)有背景一周內(nèi)從考試安排，硬件背景（GPA、課程選擇），軟性背景（科研經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、其他活動(dòng)經(jīng)歷）三方面給出可行的背景規(guī)劃和提升方案。 

研究生升學(xué)規(guī)劃課程

規(guī)劃課一：意向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及未來(lái)職業(yè)發(fā)展講解

規(guī)劃課二：整體思路分析和硬件背景規(guī)劃

規(guī)劃課三：時(shí)間規(guī)劃和考試規(guī)劃

規(guī)劃課四：科研、實(shí)習(xí)及其他活動(dòng)規(guī)劃

02 圍繞美國(guó)研究生的錄取原則及申請(qǐng)專業(yè)要求全面開展規(guī)劃工作

專業(yè)意向

意向?qū)I(yè)及相應(yīng)學(xué)校分析及解析

申請(qǐng)專業(yè)策略選擇建議

在校*GPA

GPA需要達(dá)到至少3.5以上才會(huì)在大學(xué)的申請(qǐng)中具有競(jìng)爭(zhēng)力，而在校*又是不可逆的，因此，我們會(huì)幫學(xué)生規(guī)劃：

如何選課滿足本科畢業(yè)要求

如何選課滿足研究生特定專業(yè)先修課錄取要求

如何選課滿足自身學(xué)術(shù)興趣

如何選課能戰(zhàn)略性提高GPA

如何和導(dǎo)師交流從而提升GPA

標(biāo)準(zhǔn)化考試

頂*大學(xué)的錄取數(shù)據(jù)均為TOEFL105+/IELTS 7.0+，GRE 320+/GMAT 700+, 且不同專業(yè)對(duì)考試科目及是否要GRE Sub有不同的要求，因此，我們會(huì)幫學(xué)生

基于學(xué)生特點(diǎn)和目標(biāo)專業(yè)范圍，提供考試類型，考試科目的選擇指導(dǎo)

基于實(shí)際情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整各考試時(shí)間安排

基于學(xué)生和家長(zhǎng)需要，介紹經(jīng)過(guò)我們精挑細(xì)選的高口碑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

科研經(jīng)歷

校內(nèi)科研選擇指導(dǎo)

基于學(xué)生興趣和申請(qǐng)專業(yè)方向，指導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)導(dǎo)師科研活動(dòng)

基本學(xué)生所在學(xué)校情況，指導(dǎo)學(xué)生和導(dǎo)師溝通，獲得相應(yīng)的科研機(jī)會(huì)

基本科研項(xiàng)目的申請(qǐng)情況，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，面試等科研申請(qǐng)材料

針對(duì)科研開展情況，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)一步升級(jí)科研活動(dòng)，*大化相應(yīng)的科研成果。

根據(jù)學(xué)生科研的進(jìn)展情況，指導(dǎo)學(xué)生和導(dǎo)師溝通以及申請(qǐng)推薦信事宜。

校外科研選擇指導(dǎo)

基于學(xué)生興趣和申請(qǐng)專業(yè)方向，充分利用學(xué)生周末以及寒暑假時(shí)間，結(jié)合我們的活動(dòng)資源庫(kù)，指導(dǎo)學(xué)生選擇并參與具有含金量的校外科研活動(dòng)

基于學(xué)生特點(diǎn)，推薦并協(xié)助申請(qǐng)夏校，參加競(jìng)賽等高端項(xiàng)目，提升背景和能力

實(shí)習(xí)經(jīng)歷

實(shí)習(xí)經(jīng)歷選擇指導(dǎo)

基于學(xué)生興趣和申請(qǐng)專業(yè)方向，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)實(shí)習(xí)崗位并協(xié)助準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，面試等。

基本學(xué)生家里的資源，挖掘?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)并提供實(shí)習(xí)工作內(nèi)容建議。

基于學(xué)生興趣和申請(qǐng)專業(yè)方向，充分利用學(xué)生寒暑假時(shí)間，結(jié)合我們的活動(dòng)資源庫(kù)，指導(dǎo)學(xué)生選擇并參與具有含金量的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況，指導(dǎo)學(xué)生和直屬領(lǐng)導(dǎo)溝通以及申請(qǐng)推薦信事宜。

文書

通過(guò)四次文書規(guī)劃課指導(dǎo)學(xué)生理解文書都包括什么以及每一步需要做什么，更重要的了解如何通過(guò)文書去展現(xiàn)自己的專業(yè)度和科研心路歷程。

文書都包括什么

簡(jiǎn)歷信息整理

個(gè)人陳述寫作解析及思路破題

指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)在規(guī)劃過(guò)程中有意識(shí)的記錄科研、實(shí)習(xí)和其他活動(dòng)感受，提升自己相應(yīng)專業(yè)所尋求的申請(qǐng)者素養(yǎng)，為之后的推薦人選擇和文書素材做積累。

面試

對(duì)于某些需要面試的專業(yè)，我們會(huì)提供相應(yīng)的1V1的面試輔導(dǎo)，包含：

面試預(yù)約

根據(jù)不同的面試類型（線上or線下，校友or招生官等）指導(dǎo)學(xué)生相應(yīng)的面試注意事項(xiàng)

面經(jīng)整理以及如何根據(jù)自身情況回答面試問(wèn)題

推薦信

推薦人選擇指導(dǎo)

基于學(xué)生的申請(qǐng)方向以及研究生升學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生選擇*佳推薦人

溝通能力提升

通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生與授課老師、科研導(dǎo)師、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)等潛在推薦人溝通，提升學(xué)生溝通能力

理想推薦人“培養(yǎng)”指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)理想的推薦人，增強(qiáng)推薦信的含金量

03 時(shí)間規(guī)劃

整體時(shí)間規(guī)劃方案

綜合各方面條件和信息，宏觀梳理大二至大四整體時(shí)間規(guī)劃方案

年度時(shí)間規(guī)劃方案

以年為單位，梳理更為細(xì)致的大二、大三、和大四申請(qǐng)年時(shí)間規(guī)劃方案

寒暑假安排規(guī)劃方案

跟學(xué)生、家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，從科研活動(dòng)、考試培訓(xùn)、實(shí)習(xí)安排等方面深度分析寒暑假安排

04 階段性總結(jié)與計(jì)劃

以每?jī)芍芑蛞粋€(gè)月為單位，需要學(xué)生總結(jié)階段計(jì)劃完成情況，下階段計(jì)劃以及想法及建議。

與學(xué)生保持持續(xù)有效的溝通，及時(shí)獲取學(xué)生動(dòng)態(tài)，給予有效指導(dǎo)

基于學(xué)生的規(guī)劃推進(jìn)情況，若有需要及時(shí)調(diào)整學(xué)生的規(guī)劃方案

05 確定選校

根據(jù)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化*及所申請(qǐng)專業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)研究生選?！笆笈袛嘁蛩亍?，確定選校。

06 申請(qǐng)表格及材料準(zhǔn)備指導(dǎo)

整理申請(qǐng)學(xué)校新申請(qǐng)要求給學(xué)生

各個(gè)學(xué)校申請(qǐng)表格填寫指導(dǎo)

*單、資金證明等申請(qǐng)材料準(zhǔn)備

標(biāo)準(zhǔn)化考試送分，推薦信提交及*單郵寄等提供申請(qǐng)材料流程指導(dǎo)

*單認(rèn)證（若需要）指導(dǎo)

07 錄取跟進(jìn)

遞交申請(qǐng)后，指導(dǎo)學(xué)生查詢申請(qǐng)狀態(tài)，查缺補(bǔ)漏

指導(dǎo)學(xué)生給學(xué)校寫love letter

指導(dǎo)學(xué)生查詢申請(qǐng)結(jié)果并做好相應(yīng)接受offer截止日期記錄

08 錄取后事宜

指導(dǎo)簽證申請(qǐng)及進(jìn)行簽證培訓(xùn)輔導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行住宿和行程準(zhǔn)備

指導(dǎo)完成學(xué)校體檢要求

團(tuán)隊(duì)參與部分經(jīng)典案例

中央財(cái)經(jīng)大學(xué), GPA：83.3, TOEFL：106，GRE：322，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)和社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心實(shí)習(xí)，論文發(fā)表等經(jīng)歷。 

申請(qǐng)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)

錄取：康奈爾大學(xué)，喬治城大學(xué)等。

江南大學(xué), GPA: 3.3,IELTS：7.0， GRE：320，大創(chuàng)，學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金等。

申請(qǐng)專業(yè)：教育技術(shù)

錄?。焊鐐惐葋喆髮W(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)等

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)，GPA：3.23， TOEFL：90，銀行和Law Office實(shí)習(xí)，校獎(jiǎng)學(xué)金若干。

申請(qǐng)專業(yè)：LLM

錄?。耗霞又荽髮W(xué)等。

北京體育大學(xué)本科，清華大學(xué)碩士，GPA：本科3.****.0，碩士：3.****.0，TOEFL：92，GRE：302，北體校內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)若干，論文發(fā)表，國(guó)家體育總局實(shí)習(xí)等。

申請(qǐng)專業(yè)：運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

錄?。耗霞又荽髮W(xué)等。

外交學(xué)院本科，南加州大學(xué)碩士，GPA: 本科85****00，碩士3.****.0。南加州大研項(xiàng)目若干，中非基金等實(shí)習(xí)。

申請(qǐng)專業(yè)：政治學(xué)博士

錄?。杭~約大學(xué)政治學(xué)博士全獎(jiǎng)

中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科，GPA****/4.0, 托福111，GRE326, UC-Davis交換一個(gè)學(xué)期。教育部基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)司實(shí)習(xí)，美國(guó)國(guó)家教育協(xié)會(huì)實(shí)習(xí)，相關(guān)科研經(jīng)歷兩個(gè)，數(shù)學(xué)建模比賽經(jīng)歷等。

申請(qǐng)專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

錄取：加州大學(xué)伯克利分校，哥倫比亞大學(xué)，康奈爾大學(xué)

中國(guó)人民大學(xué)歷史專業(yè)本科，GPA****/4.0, 托福108，GRE326，臺(tái)灣交換一個(gè)學(xué)期。校內(nèi)科研經(jīng)歷若干，校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)角色若干，文化類實(shí)習(xí)若干。

申請(qǐng)專業(yè)：東亞文化研究

錄取：Yale，Duke, Chicago, University of Michigan-Ann Arbor

中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科，GP***47, 托福111，GRE329，GRE Sub 82%. 香港城市大學(xué)交換一個(gè)學(xué)期，耶魯大學(xué)暑期項(xiàng)目。科研項(xiàng)目若干，銀行，BAT, 證券公司實(shí)習(xí)若干。

申請(qǐng)項(xiàng)目：金融

錄?。篗IT

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)與管理本科，GPA****/4.0, 托福101，GRE313。校內(nèi)相關(guān)科研經(jīng)歷兩個(gè)，農(nóng)科院以及證券公司實(shí)習(xí)等。

申請(qǐng)專業(yè)：環(huán)境管理

錄?。篋uke

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)保障專業(yè)本科，GPA*****/100，加州大學(xué)伯克利分校交換一個(gè)學(xué)期，GPA****/4.0。托福107， GRE325。京東和平安實(shí)習(xí)，校內(nèi)科研若干。

申請(qǐng)專業(yè)：商業(yè)分析

錄?。篧ake Forest，University of Rochester, UCSD等

北京師范大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，GPA****/5.0, 托福102，GMAT680。四大暑期實(shí)習(xí)，國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)事務(wù)所及稅務(wù)局相關(guān)實(shí)習(xí)若干。

錄?。築oston College, University of Rochester, University of Maryland 

對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)及法語(yǔ)雙學(xué)位，GPA****/4.0。托福114， GRE330。證券公司實(shí)習(xí)，資產(chǎn)管理相關(guān)實(shí)習(xí)，校內(nèi)實(shí)習(xí)經(jīng)歷若干。

申請(qǐng)專業(yè)：金融學(xué)，國(guó)際金融與經(jīng)濟(jì)

錄?。篒mperial College, Johns Hopkins University