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適合對(duì)象:對(duì)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):鄭州高新區(qū)校區(qū)
課程亮點(diǎn)
1、全Mac系統(tǒng)蘋(píng)果電腦教學(xué):采用最新蘋(píng)果電腦教學(xué),讓學(xué)員快速適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)工作環(huán)境
2、總監(jiān)級(jí)講師授課:來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)公司設(shè)計(jì)師傾囊授課
3、小班線(xiàn)下授課:20人小班授課,教學(xué)質(zhì)量有保證
課程詳情
適用對(duì)象
零基礎(chǔ)學(xué)員,大專(zhuān)以上學(xué)歷
學(xué)習(xí)目標(biāo)
在二線(xiàn)城市學(xué)習(xí),高薪就業(yè)設(shè)計(jì)公司
授課形式
線(xiàn)下面授
授課特色
免費(fèi)試聽(tīng)、小班教學(xué)
圖文詳情
【體驗(yàn)班-全課程階段介紹】
第一階段:軟件基礎(chǔ)與產(chǎn)品思維培養(yǎng)
1、有關(guān)UI的手繪基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)
2、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)Ps、Ai
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì),交互設(shè)計(jì)產(chǎn)品風(fēng)格的視覺(jué)定位
4、講述主流插畫(huà)風(fēng)格以及插畫(huà)的基本練習(xí)
5、互聯(lián)網(wǎng)崗位分析、競(jìng)品分析、用戶(hù)畫(huà)像
6、思維導(dǎo)圖工具學(xué)習(xí)及產(chǎn)品功能架構(gòu)梳理
7、打造與產(chǎn)品契合的功能性圖標(biāo)與啟動(dòng)圖標(biāo)
8、移動(dòng)端導(dǎo)航框架以及頁(yè)面布局與Axure的學(xué)習(xí)
第二階段:內(nèi)容維度拓展
1、學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)及界面思維加強(qiáng)
2、移動(dòng)端Banner設(shè)計(jì)初識(shí)及運(yùn)用
3、認(rèn)識(shí)Android與iOS,學(xué)習(xí)Material Design與iOS設(shè)計(jì)規(guī)范
4、情感化設(shè)計(jì)在產(chǎn)品中的應(yīng)用
5、Sketch軟件的基礎(chǔ)操作,進(jìn)階與提升,工具的運(yùn)用與移動(dòng)端界面實(shí)操
6、H5頁(yè)面的規(guī)范講解與界面實(shí)操
7、Ae軟件的基礎(chǔ)操作,進(jìn)階與提升,并剖析界面交互動(dòng)效案例及展示包裝的實(shí)操
8、小程序設(shè)計(jì)規(guī)則講解與實(shí)際操作
第三階段:運(yùn)營(yíng)插畫(huà)與視覺(jué)風(fēng)格提升
1、運(yùn)營(yíng)插畫(huà)的詳解與基礎(chǔ)操作
2、運(yùn)營(yíng)插畫(huà)在設(shè)計(jì)中的提升與色彩搭配
3、運(yùn)營(yíng)插畫(huà)在商業(yè)中的價(jià)值與實(shí)際操作
4、運(yùn)營(yíng)插畫(huà)在的banner中的運(yùn)用與實(shí)際操作
5、小程序設(shè)計(jì)規(guī)則與實(shí)戰(zhàn)演練
6、Principle的基礎(chǔ)操作、進(jìn)階與提升,并在界面綜合交互動(dòng)效案例
7、動(dòng)效設(shè)計(jì)的整體實(shí)踐與提升
8、C4D的基礎(chǔ)操作、進(jìn)階與提升,高級(jí)視覺(jué)表現(xiàn)的實(shí)操
第四階段:整體技能拔高與就業(yè)簡(jiǎn)歷指導(dǎo)
1、Banner的進(jìn)階學(xué)習(xí),排版、色彩搭配以及實(shí)戰(zhàn)
2、Web端設(shè)計(jì)規(guī)范的了解與實(shí)際代練
3、B端后臺(tái)界面設(shè)計(jì)規(guī)范與實(shí)際操作
4、iPad與OS/PC端界面設(shè)計(jì)規(guī)范了解與操作
5、數(shù)據(jù)可視化界面的設(shè)計(jì)規(guī)范與實(shí)際操作
6、切圖并交付開(kāi)發(fā)的全面了解與實(shí)際操作
7、團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作,藍(lán)湖的操作與應(yīng)用
8、靜態(tài)作品集的優(yōu)秀案例剖析與打造個(gè)人靜態(tài)作品集
9、設(shè)計(jì)師的簡(jiǎn)歷與面試技巧的傳授
10、全面核驗(yàn)學(xué)員作品,作品不達(dá)標(biāo)學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)制留級(jí)
新像素教育,簡(jiǎn)稱(chēng)新像素,以打造國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)性的UI教育為使命?努?。新像素教育由騰訊、阿?等?線(xiàn)互聯(lián)?與設(shè)計(jì)公司資深設(shè)計(jì)師共同發(fā)起,教師平均UI設(shè)計(jì)?作經(jīng)驗(yàn)在5年以上。新像素的?作核?是:腳踏實(shí)地做良?教育,?求每位學(xué)員直接對(duì)接?線(xiàn)互聯(lián)?企業(yè),讓設(shè)計(jì)新?少?彎路,爭(zhēng)做UI設(shè)計(jì)界的?埔軍校。在?線(xiàn)城市能夠降低教學(xué)成本,減少學(xué)?學(xué)習(xí)費(fèi)?。同時(shí),地處中原,交通便利,給畢業(yè)?在就業(yè)城市??提供更多的選擇。以?線(xiàn)城市包圍?線(xiàn)城市的?式,把優(yōu)質(zhì)的?線(xiàn)互聯(lián)?設(shè)計(jì)師放到?線(xiàn)城市中來(lái)授課,讓學(xué)?到新像素來(lái)學(xué)習(xí)?線(xiàn)互聯(lián)?公司前沿的UI設(shè)計(jì)。?差異化路線(xiàn),運(yùn)?每位?師?期在?線(xiàn)從事UI設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì),在?線(xiàn)城市辦學(xué)以節(jié)省學(xué)習(xí)成本,讓學(xué)員回到?線(xiàn)城市就業(yè),?期超越優(yōu)秀的?線(xiàn)?準(zhǔn)。
發(fā)展歷程:
2016年3?:新增洛可可、維多利亞、包豪斯班次;
2016年6?:?易河南專(zhuān)訪(fǎng);
2016年9?:榮獲UI中國(guó)2016優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng);
2017年3?,新增哥特、 拜占庭、托斯卡納、巴洛克班次;
2017年9?,榮膺CDA優(yōu)秀設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)稱(chēng)號(hào);
2018年3?,新像素沈陽(yáng)設(shè)?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)品牌;
2018年4?,新增羅曼、維也納、孟菲斯班次;
2018年6?,榮獲UI中國(guó)2018優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng);
2018年10?,教研團(tuán)隊(duì)拿到2項(xiàng)國(guó)家 級(jí)發(fā)明專(zhuān)利,7項(xiàng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán);
2019年7?,《?種基于互聯(lián)?的UI培訓(xùn)課程推薦?法及裝置》專(zhuān)利被提名?圍“科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果”;
2019年9?,正式成為藍(lán)湖產(chǎn)品設(shè)計(jì)協(xié)作平臺(tái)?批試點(diǎn)合作機(jī)構(gòu);
2019年10?,?圍2019年度中國(guó)品牌創(chuàng)新發(fā)展示范單位,并榮獲2019年度匠?品牌獎(jiǎng);
2019年10?,新增波普、波??亞班次。
2020年10月,新增武漢校區(qū)。
2022年3月,新增武漢第二校區(qū)。
鄭州網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)ui培訓(xùn)
郑州新像素教育鄭州學(xué)習(xí)ui開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
郑州新像素教育鄭州平臺(tái)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)
郑州新像素教育鄭州制作ui培訓(xùn)學(xué)校
郑州新像素教育鄭州ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)就業(yè)
郑州新像素教育鄭州ui設(shè)計(jì)認(rèn)證培訓(xùn)班
郑州新像素教育鄭州ui培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)校
郑州新像素教育鄭州短期ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
郑州新像素教育鄭州ui界面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
郑州新像素教育鄭州網(wǎng)頁(yè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
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