教師風(fēng)采

兒童教育心理專家；

全國網(wǎng)上家長學(xué)校專家團(tuán)成員；

金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人；

全國青少年心理健康教育工程專家；

“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)成員；

中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題主研人；

中國教育學(xué)會(huì)兒童心理專業(yè)委員會(huì)學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會(huì)副秘書長；

中國科學(xué)院心理研究所博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)、荷蘭Leiden大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士，香港中文大學(xué)教育心理學(xué)博士后，中國心理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)委員會(huì)副主任。

金色雨林聯(lián)合創(chuàng)始人。

中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題組講師，對(duì)兒童教育問題有深入研究，善于與兒童溝通交流，教學(xué)專業(yè)有耐心，家長們的認(rèn)可度極高。

感統(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)豐富，個(gè)性活潑陽光，教學(xué)風(fēng)格輕松有趣，“教育根植于愛”是他的教育理念，善于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長，頗受家長們的認(rèn)可。

從事兒童專注力培訓(xùn)多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)風(fēng)格富有趣味性及感染力，教學(xué)質(zhì)量顯著，深受學(xué)生和家長的歡迎。