教師風(fēng)采

博智教育GMAT資深講師

18歲進(jìn)入培訓(xùn)界，頭兩年教TOEFL，后來開始教GRE和GMAT，談不上成功，至少能在當(dāng)時的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)評分靠前，算不上緣分，2002年開始和管胖子共同創(chuàng)業(yè)開始教授GMAT，算不上資深，至少“從藝”十多年，培訓(xùn)學(xué)員無數(shù)，是管胖子的黃金搭檔。

博智教育GMAT資深講師

畢業(yè)于美國科羅拉多大學(xué)傳媒學(xué)院，2003年加入美國國家傳媒協(xié)會，對于東西方文化差異和思維習(xí)慣差異有較深了解和研究。

多年來從事英語教學(xué)培訓(xùn)及商科思維培訓(xùn)的工作。人氣超高的明星教師。原北京新東方首席英語培訓(xùn)師，現(xiàn)任博智教育GMAT主講老師，北大附中外聘高級英語教學(xué)顧問。

他講課風(fēng)趣，幽默，深入簡出，深受學(xué)生的喜愛。他始終堅(jiān)信作為地球上的同一個物種，人類的語言和表達(dá)有互通性和相似性。多年來他致力研究借助中文的語言結(jié)構(gòu)接受英文的學(xué)習(xí)方法，并編寫出版了多本相關(guān)學(xué)術(shù)書籍。

本科畢業(yè)于清華，后入讀美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校，文理兼修，學(xué)過文學(xué)，做過科研，精準(zhǔn)把握美國考試考點(diǎn)和邏輯，更深刻理解中國考生的思維方式，因而可以折中思考，幫助中國考生快速調(diào)整做題思路，拿到美國考試高分。

考過多個北美標(biāo)化考試（GRE, IBT, SAT, GMAT）Verbal如果不是滿分，就是98% percentile?？及?。

博智教育GMAT資深講師

具有法學(xué)、工學(xué)雙重教育背景，在國內(nèi)獲得工學(xué)碩士學(xué)位后，參加LSAT考試赴美國芝加哥攻讀JD。目前為美國律師協(xié)會會員，知識產(chǎn)權(quán)協(xié)會會員。徐誠老師以思維敏銳而嚴(yán)謹(jǐn)，處事高效而盡責(zé)著稱，對語言、思維和邏輯推理具有天然的敏感度。以自己的留學(xué)經(jīng)歷深刻而切實(shí)地理解美國法學(xué)院及律師界的運(yùn)作，深入貫徹到LSAT/GMAT的教學(xué)中，對邏輯、閱讀、及寫作有極為獨(dú)到的教學(xué)思路，能有效地在短時間內(nèi)幫助中國學(xué)生提升對GMAT/LSAT背后所蘊(yùn)含的思維、邏輯、及傳播學(xué)原理的理解，并轉(zhuǎn)化成做題能力。

博智教育創(chuàng)始人及GMAT/LSAT首席講師，GWD題創(chuàng)始人

國內(nèi)參透GMAT考試?yán)蠋?，原新東方GMAT/LSAT培訓(xùn)創(chuàng)始人及開山講師。曾十八次親臨GMAT考場，每次*均傳奇般取得750分以上。截至2012年5月10日，管衛(wèi)東共培訓(xùn)了35000多名中國GMAT考生，被譽(yù)為“GMAT的中國傳教士”。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計的參加過管衛(wèi)東老師GMAT培訓(xùn)的中國考生，獲得GMAT700+的比例接近70%。2002-2011年間，每年美國商學(xué)院在讀中國學(xué)生中1/3出自管衛(wèi)東門下。