福州中央第五街附近少兒繪畫(huà)培訓(xùn)哪家好

福州橡皮堂藝術(shù)中心開(kāi)設(shè)有兒童繪畫(huà)班等課程，孩子在輕松學(xué)習(xí)技藝的同時(shí)，接受藝術(shù)氛圍的熏陶，逐漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀的美術(shù)人才。 在橡皮堂，繪畫(huà)就是思維和藝術(shù)的游戲。 在橡皮堂，繪畫(huà)藝術(shù)生發(fā)創(chuàng)造力，我們一起來(lái)看吧！

關(guān)于橡皮堂藝術(shù)中心

橡皮堂采取激發(fā)創(chuàng)造性思維的教學(xué)理念，課程包括陶藝、素描、水彩等精彩內(nèi)容。在授課時(shí)，注重了解孩子的思想和情感，培養(yǎng)孩子的興趣和美術(shù)特長(zhǎng)。孩子在輕松學(xué)習(xí)技藝的同時(shí)，接受藝術(shù)氛圍的熏陶，逐漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀的美術(shù)人才。尊重每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，了解孩子的思想與情感，培養(yǎng)孩子的興趣和美術(shù)特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)孩子充分感知、自由想象讓孩子在輕松。

福州橡皮堂藝術(shù)培訓(xùn)課程

構(gòu)成藝術(shù)培訓(xùn)概括圖示期課程
這個(gè)時(shí)期的兒童，開(kāi)始要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志，因此兒童教育的重點(diǎn)主要是引導(dǎo)正確的思維方式、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟動(dòng)手制作能力。學(xué)習(xí)陶藝不僅可以開(kāi)發(fā)兒童的智力，還可以發(fā)展其感知力、觀察力和創(chuàng)造力，當(dāng)孩子看到自己燒制好的作品一定對(duì)自己的動(dòng)手能力更有信心。

福州兒童繪畫(huà)班有什么優(yōu)勢(shì)？

立足專業(yè)發(fā)展創(chuàng)意，師資聚集藝術(shù)、教育行業(yè)中優(yōu)秀的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)兒童成長(zhǎng)敏感期，設(shè)置課程；順應(yīng)孩子天性授課；激發(fā)孩子興趣，使孩子的藝術(shù)天賦獲得發(fā)展空間。

少兒美術(shù)學(xué)習(xí)資訊分享！

提高我們孩子的情節(jié)想象力。這個(gè)的話，我們的孩子去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的話，畫(huà)畫(huà)都是具備一定的場(chǎng)景，一定的畫(huà)面的，當(dāng)我們的孩子去畫(huà)他自己想要畫(huà)的內(nèi)容時(shí)，他的腦海中自然就要想象好一個(gè)畫(huà)面來(lái)進(jìn)行畫(huà)啦，自然的就能夠提高我們孩子的情節(jié)想象力啦。 使得我們的孩子善于發(fā)現(xiàn)美。畫(huà)畫(huà)的話，首先的話就是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，具有善于發(fā)現(xiàn)美的感知，當(dāng)我們的孩子去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，自然而然的就能夠具備一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛啦，這個(gè)的話也同樣的能夠培養(yǎng)孩子的一些性格，使得我們的孩子趨向于美的方向發(fā)展。

橡皮堂藝術(shù)培訓(xùn)師資

陳卓莉
橡皮堂藝術(shù)資深指導(dǎo)師；我是陳卓莉；請(qǐng)叫我栗子老師；畢業(yè)于廣東美術(shù)學(xué)院，美術(shù)創(chuàng)作專業(yè)。主攻方向巖彩畫(huà)，擅長(zhǎng)版畫(huà)、裝飾畫(huà)、巖彩畫(huà)、素描、人物工筆。主要作品《葡萄》2010年獲亞洲藝術(shù)節(jié)中國(guó)青少年書(shū)法美術(shù)大賽三等獎(jiǎng)。近年來(lái)主要從事幼兒美術(shù)心理教育，根據(jù)幼兒心理教育特點(diǎn)、培養(yǎng)方向，研究符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法，從激發(fā)興趣培養(yǎng)動(dòng)手能力入手，使學(xué)生由喜歡到動(dòng)手。

福州兒童美術(shù)培訓(xùn)校區(qū)地址

臺(tái)江校區(qū)：萬(wàn)科廣場(chǎng)