南昌藍(lán)天美術(shù)培訓(xùn)-
南昌天越教育藝術(shù)培訓(xùn)-
江西翰墨堂國(guó)學(xué)培訓(xùn)-翰墨堂國(guó)學(xué)于2014年春創(chuàng)立,旨在將國(guó)學(xué)較基礎(chǔ)的三個(gè)部分,即國(guó)文-國(guó)藝-藝術(shù)人文:通識(shí),藉“聽香讀畫,吃墨看茶”的藝術(shù)空間,具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的教師團(tuán)隊(duì)向?qū)W員傳播分享中華文化。倡導(dǎo)國(guó)學(xué)
南昌大墨蒲公英-大墨蒲公英創(chuàng)始于1997年,作為研究型專業(yè)美術(shù)教育機(jī)構(gòu),一直專注于3-16歲少兒素質(zhì)美術(shù)教育。23年來(lái),大墨蒲公英一直堅(jiān)持“大美術(shù)”發(fā)展理念,并依據(jù)自身20年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立、創(chuàng)新性的研發(fā)了一套科學(xué)
*女士 156****6628
報(bào)名時(shí)間:2021-01-19
報(bào)名課程:少年書法班
老師教的很不錯(cuò),孩子也喜歡,看見孩子進(jìn)步很值得
*女士 130****6069
報(bào)名時(shí)間:2020-12-17
報(bào)名課程:硬筆書法
看中的是王老師多年教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn),確實(shí) 是名師出高徒,會(huì)讓孩子堅(jiān)持練下去
侯*銘 186****3238
報(bào)名時(shí)間:2020-08-05
報(bào)名課程:硬筆書法
【環(huán)境設(shè)施】 干凈整潔衛(wèi)生,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們能在安靜的環(huán)境下靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的寫字。 【課程內(nèi)容】 因材施教,讓孩子們受益匪淺 【課程體驗(yàn)】 孩子的書法有了很大的進(jìn)步 【師資服務(wù)】 老師對(duì)孩子教導(dǎo)到位,認(rèn)真負(fù)責(zé) 【效果提升】 字體有所提升 【選擇理由】壞境好氛圍好師資優(yōu)秀
高*蕊 137****6258
報(bào)名時(shí)間:2020-07-18
報(bào)名課程:成人書法
機(jī)構(gòu)環(huán)境挺好的,交通很方便容易找到,老師很溫和有耐心,上課收獲頗多,覺得受益匪淺,有興趣報(bào)班的可以選擇,各方面還是挺不錯(cuò)的。
班制:小班
班制:小班
班制:小班
班制:小班
收筆亦是小楷用筆的重要組成部分,收筆不但意味著一畫的結(jié)束,同時(shí)也意味著下一筆的開始,收束得好,不但能使點(diǎn)畫形態(tài)完滿,同時(shí)也能使整個(gè)字氣完神足,在書寫實(shí)踐中,人們往往留意發(fā)筆,忽視收筆,只知起筆藏鋒之不易,而不知收筆出鋒更難。,故明倪蘇門《書》謂:“用筆四處不可不留心,出也、收也、轉(zhuǎn)也、放也?!逼渲芯陀兴奶幧婕暗绞展P。下面我們就來(lái)談?wù)勈展P的基本法則。
2020.02.18
遵循“取法乎上”的原則,許多書法愛好者將歐字作為入門的范本,但練了幾年,收效甚微,雖有形,卻無(wú)神,觀其字,味同嚼蠟。怎樣才能避免這種現(xiàn)象呢?甌字法度森嚴(yán),字存隸意,字形偏長(zhǎng),這些顯著的特點(diǎn)與其它基本技法姑且不談,以下說(shuō)說(shuō)幾個(gè)容易忽視的方面。
2020.02.28
節(jié)奏是全篇書法的氣脈和精神統(tǒng)領(lǐng),而結(jié)字、用筆、用墨等,只有在表現(xiàn)節(jié)奏和實(shí)現(xiàn)節(jié)奏的豐富多變時(shí),才有意義。要知道,節(jié)奏賦予書法生命感,沒有節(jié)奏的書法了然無(wú)趣。
2020.03.07
1、通篇無(wú)畫眼:全篇顯平,無(wú)神采,終下人一等。2、全局無(wú)大破:全篇無(wú)大的留白,無(wú)破則無(wú)立。全篇?jiǎng)t 平淡無(wú)奇且有擁塞的感覺。
2020.01.24
一、忌重頓而板刻。對(duì)于頓筆行筆再頓筆的練習(xí)法,如果不得法。會(huì)導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重的板刻。嚴(yán)重影響書寫的速度,性格和思維變慢。甚至影響正常的作業(yè)學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的字帖要慎重選擇。
2020.01.22