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作品展示 我們有專業(yè)的課程體系,基礎(chǔ)課程有兒童畫、兒童國畫、水彩
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“寫篆容易習篆難”,寫小篆稍不注意就會出現(xiàn)錯字,習小篆與別的書體不同,由于漢文字幾經(jīng)演變,現(xiàn)代書體與古代書體有了很大的區(qū)別。認識了篆字(主要是小篆),理解了六書(象形、形聲、指事、會意、假借、轉(zhuǎn)注),就為臨習小篆打下了良好的基礎(chǔ)。這里面還有個認識問題,要知道是先有篆書后有其他書體,雖然其他書體產(chǎn)生的時代與小篆相差并不遠,但整個書體的發(fā)展大體上仍是篆—隸—楷(行、草)的過程。還要備一本《說文解字》,
書法的用墨是一個重要的方面。對于行草書,特別對草書而言,尤為重要。草書豐富的筆法就決定了與用墨的質(zhì)量如何關(guān)系甚大,如果不講究用墨,草書的豐富筆法則很難得以表現(xiàn),寫出黑乎乎的一片,就破壞了它的韻味。
易經(jīng)概括一切事物用四個字:理、相、數(shù)、占。理指事物各部分的內(nèi)在聯(lián)系;相是指事物呈現(xiàn)的獨特面貌;數(shù)指事物存在的長短、寬窄、深淺等數(shù)量標準;占指根據(jù)事物的理、相、數(shù)而作出的判斷。易經(jīng)這種由理、相、數(shù)整體判斷事物的方法,準確精辟,借以衡量結(jié)字,應(yīng)當無可厚非。不同的漢字,由不同的點畫組成。點畫之間的內(nèi)在聯(lián)系,是漢字的理;漢字顯現(xiàn)的獨特外形,是漢字的相;漢字中每個點畫的長短、寬窄、粗細等,是漢字的數(shù);把握了
已經(jīng)開始學習了,感覺挺好的
孩子已經(jīng)學了,感覺挺好的
學習氛圍很好,老師水平挺高,孩子適應(yīng)比較快
看中的是王老師多年教學水平和經(jīng)驗,確實 是老師出高徒,會讓孩子堅持練下去
【書法病筆之“鋸齒”】鋸齒病筆一般是使用偏鋒不當而致,以撇畫者居多。稍不注意,其它點畫亦有可能出現(xiàn)“鋸齒病”。它的主要特征是一邊光滑,一邊帶齒狀,也有兩邊帶鋸齒狀的病筆。要克服這種現(xiàn)象,必須強調(diào)中鋒用筆。