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書法可靈動(dòng)如舞蹈，也可穩(wěn)重如泰山，它動(dòng)靜皆宜，似西子，濃妝淡抹總相宜，因此書法學(xué)習(xí)不僅僅是基本筆法、章法的學(xué)習(xí)，更是一種浩然之氣的培養(yǎng)，二者相輔相成，今天小編就為大家收集了南昌口碑比較不錯(cuò)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考！
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我要提問(wèn)創(chuàng)作時(shí)不注意選書切合主題的詩(shī)文。例如，參加國(guó)慶節(jié)的書展，寫的是杜甫的《春望)詩(shī)：“國(guó)破山河在.城春草木深……”又 如，參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利的書展，寫的是王維的《竹里館》詩(shī)：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……”這顯然不合時(shí)宜，文不對(duì)題。還有在寫完詩(shī)詞正文后，行款時(shí)采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時(shí)“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用，亦顯得重復(fù)。又有，在寫完正文后，
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過(guò)書法，但沒(méi)學(xué)好，如果問(wèn)：“為什么沒(méi)學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)”。可見(jiàn)，“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
在書法全部過(guò)程中，你想追求生動(dòng)嗎?有點(diǎn)看點(diǎn)嗎?你想追求神采嗎?有點(diǎn)品味嗎?那么你就要在，圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關(guān)系上，在繼承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'運(yùn)動(dòng)。
在書法學(xué)習(xí)中，背字帖是一門不可缺少的功課。初學(xué)者能否快速地掌握書法的特點(diǎn)，把字寫得既漂亮又符合藝術(shù)要求，是每個(gè)書法學(xué)習(xí)者所向往和追求的事情。但在實(shí)際操作中，并非如此，初學(xué)者都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。歸納起來(lái)，最突出的是：怎么寫也寫不像，或者是臨過(guò)的字會(huì)寫，沒(méi)有臨過(guò)的字不會(huì)寫。由此，在思想上產(chǎn)生了彷徨和困惑，在精神上產(chǎn)生了苦惱和失望。其實(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題的方法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)會(huì)背字帖。
學(xué)習(xí)氛圍好，有很多志同道合的伙伴。老師教的很好，收獲很多。
環(huán)境可以，在萬(wàn)達(dá)里邊，比較認(rèn)可里邊的教學(xué)理念
老師教的很仔細(xì)，課堂學(xué)習(xí)不累，孩子一直很喜歡，很負(fù)責(zé)任。
教師水平很高，興趣學(xué)習(xí)，不錯(cuò)的
【書法練習(xí)小技巧】顏體練習(xí)之逆入，指起筆時(shí)，筆鋒要朝書寫筆畫的反方向入紙，隨即轉(zhuǎn)鋒行筆，以達(dá)到“藏鋒”于點(diǎn)畫之中，均勻地萬(wàn)毫齊力，平鋪紙上形成中鋒運(yùn)筆的勢(shì)態(tài)。
