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西安現(xiàn)代教育
關(guān)注人數(shù)4人
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杭州新航道學(xué)校
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福州新通教育
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VA國際藝術(shù)教育
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濟南愛立達留學(xué)
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杭州工匠鋪教育
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百成留學(xué)
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無錫零創(chuàng)國際藝術(shù)教育
北京阿凡達
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言之語國際教育
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南京朗閣國際教育
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*先生
報名學(xué)習(xí):濟南
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張*紅
報名學(xué)習(xí):廣州養(yǎng)老護理員
曾
報名學(xué)習(xí):福州安全員學(xué)校
朱*華
報名學(xué)習(xí):南昌初級消防設(shè)施操作員
周*迎
報名學(xué)習(xí):天津電工等級考試
譚*毅
報名學(xué)習(xí):東莞電工培訓(xùn)
茹**麗
報名學(xué)習(xí):烏魯木齊資格證考試
張*士
報名學(xué)習(xí):天津粵語培訓(xùn)
吳*學(xué)
報名學(xué)習(xí):長沙美術(shù)啟蒙班
陳*士
報名學(xué)習(xí):天津健康管理師考證班
答應(yīng)該是CIS項目。他們聘請的教授在國際學(xué)術(shù)界享有很高的地位。教授是美國，十大高校的在職終身教授或行業(yè)內(nèi)著名專家學(xué)者和具有權(quán)威的行業(yè)領(lǐng)袖。
答隨著學(xué)校錄取率逐年下降，作為中國學(xué)生，要想實現(xiàn)學(xué)校夢，出國留學(xué)，以及GPA、標(biāo)準(zhǔn)化考試*(托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等)等硬實力。)不夠強大，需要足夠強大的軟實力，以及背景提升(比如學(xué)術(shù)背景、實踐經(jīng)驗、活動經(jīng)驗、研究經(jīng)驗等。)就是由此而生。
答菁英背景升級項目2010年由教育部， 中華人民共和下的國際項目學(xué)委會，組織，2013年由時代， 北京晨曦致遠(yuǎn)教育科技承擔(dān)，教育部背景，應(yīng)該是比較靠譜的。
答如果是工科，建議MEM比較合適。
答說到背景，我們中國人會想到我們的父母，親戚，或者我們上過什么學(xué)校，參加過多少社團活動，等等。但是當(dāng)你真正步入社會，這些還不足以成為你的手電筒，那么什么是背景提升呢？背景提升其實是一個讓你充分挖掘自己愛好和能力的過程。這個過程讓你更好的認(rèn)識自己，展現(xiàn)或發(fā)揚自己的優(yōu)點和特點，讓你因為能力而發(fā)光。例如，如果你擅長數(shù)學(xué)，或者有音樂和藝術(shù)等天賦或技能，你可以變得有用，或者更樂觀積極地面對困難和挫折.再比如，你之前只是溫室里的花，衣服來伸手張嘴。通過寒暑假留學(xué)，你學(xué)會了獨立，懂得了團隊合作。在團隊合作中，你發(fā)揮了你的藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力或語言能力、親和力等等。據(jù)我所知，新足跡游學(xué)的夏冬游學(xué)和交流項目是孩子背景提升的**渠道。
答比如在CIS中，教授的課時也是有保障的。一個3-5人的科研團隊，可以腳踏實地的學(xué)到很多東西，提高自己的能力。這位教授將指導(dǎo)一項科學(xué)研究論文或一系列作品的寫作。表現(xiàn)好的話可以拿到教授的個人推薦信。總的來說，CIS項目的含金量是目前國內(nèi)無與倫比的。
答楷勵的國際教育很好。他們的背景提升計劃是根據(jù)自己的愛好進行的，不僅可以提高他們的背景實力，還可以幫助他們未來的發(fā)展。許多學(xué)生注冊了他們的班級。
答背景提升是指軟背景的拓展，如實習(xí)、科研、活動等。申請， 美國大學(xué)不僅需要優(yōu)異的*，還需要強大的軟背景才能在眾多申請學(xué)生中脫穎而出。
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