- 手機(jī)版
-
網(wǎng)站導(dǎo)航
找機(jī)構(gòu)找課程其他
托福閱讀備考如何才能提高閱讀
1. 良養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣----野蠻的閱讀----只有閱讀才能提高閱讀
讀者必須理解作者在閱讀材料之中所表達(dá)的內(nèi)容和觀點(diǎn)，才能夠達(dá)到閱讀的目的。
全面的理解包括：
1. 字面的理解
2. 推理性理解
3. 評(píng)價(jià)性理解
4. 欣賞性理解
閱讀習(xí)慣：
| 不良的閱讀習(xí)慣 | 良好的閱讀習(xí)慣 |
| 1.逐詞閱讀,視幅小 | 1.擴(kuò)展自己的視幅度和其他基本功 |
| 2.回視頻繁 | 2.打死不回視 |
| 3.指讀的習(xí)慣 | 3.略微超過(guò)有聲閱讀速度的閱讀方法 |
| 4.有聲閱讀和心讀 |
2. 文章應(yīng)該怎樣讀：
要分層次的讀，有選擇的讀文章
讀文章的考點(diǎn)，重點(diǎn)，作者關(guān)注的要點(diǎn)
讀文章要快慢相間，詳略得當(dāng)
邊讀邊思考：文章的中心思想，文章的結(jié)構(gòu)框架
如果記筆記：記下的應(yīng)是文章的主干
3. 詳略得當(dāng)讀文章
| 詳讀 | 略讀 (minor idea細(xì)枝末節(jié)) |
| ① 標(biāo)題----體現(xiàn)文章的討論方式 | ① 重復(fù)與進(jìn)一步解釋的內(nèi)容可以略讀： |
| ② 文章的首尾意群 -- Topic Sentence文章結(jié)構(gòu)：有：總分總，總分，分總沒(méi)有：只分不總因此：開(kāi)始沒(méi)有總結(jié)，則總結(jié)在結(jié)尾----跳讀 | ② 目的已知的例子和引用 例子是細(xì)節(jié)(討論的物品過(guò)于細(xì)微則為例子) 引入是細(xì)節(jié)(不重點(diǎn)) 過(guò)于具體的解釋是細(xì)節(jié) Eg. 33 特別關(guān)注沒(méi)有For example的題型 |
| ③ 段落的首尾意群 | ③ 反之亦然的例子：in contrast Eg. 31 |
| ④ 考點(diǎn)A. 事物之間的比較(修飾目的題-小的比較)， 事物的缺陷，強(qiáng)調(diào)句B. 舉例和引用的前面一句話 C. 某些詞: is driven to; purpose of; led to; unfortunately; has given rise to; due to; as a consequence; as a result | ④ 具體的過(guò)程和原理(不會(huì)出題)Eg. 32長(zhǎng)難句部分的一個(gè)錯(cuò)覺(jué) |
⑤ 一句話的中心如果在后面，那么前面的可以略讀 Not..., but...；Although..., ... |
