鋼琴作品彈奏程度進(jìn)階線路

拜厄《鋼琴基礎(chǔ)教程》

　　費(fèi)迪南德?拜厄(1803—1863)德國(guó)作曲家、鋼琴家。他的《鋼琴基礎(chǔ)教程》在啟蒙階段用得較多。以加強(qiáng)手型、手位、指法、觸鍵、識(shí)譜、以及音階、音型、音群等彈奏訓(xùn)練。無論在課程度的安排上，以及彈奏訓(xùn)練上都“盡可能做到循序漸進(jìn)，是一種基礎(chǔ)教程。

　　車爾尼《鋼琴初步教程》作品599

　　卡爾?車爾尼(1791—1815)奧地利鋼琴、作曲家、教育家。貝多芬的學(xué)生。突然的貢獻(xiàn)是，作為提高鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù)最為實(shí)用的教程，599、849、299、740，至今仍被廣泛使用。車爾尼作品599的調(diào)性，從沒有升、降號(hào)一直到有五個(gè)升、降號(hào)，對(duì)熟習(xí)各個(gè)不同的調(diào)有很大的幫助。由于有彈奏拜厄《鋼琴基礎(chǔ)教程》的基礎(chǔ)，建議在彈奏599時(shí)可以從19課左右開始。

　　車爾尼《鋼琴流暢練習(xí)曲》作品849

　　與車爾尼作品599相比，849的篇幅較長(zhǎng)，速度較快，一些技術(shù)在599已做過鋪墊。在彈奏時(shí)，要將每一首練習(xí)曲的奏法、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并用由慢到快的速度練習(xí)，提速時(shí)，要經(jīng)過前一速度的“過關(guān)”檢驗(yàn)，切忌急于提速、盲目求快的粗糙練習(xí)。

　　車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》作品299

　　無論在速度上、技術(shù)上、篇幅上都略高一籌。通過對(duì)其中各類型技術(shù)訓(xùn)練，使彈奏技術(shù)愈加成熟和全面。在彈奏時(shí)，建議要在連接上無障礙的前提下將速度提升，使技術(shù)真正千里馬鞏固和提高。

　　車爾尼《鋼琴練習(xí)50首》作品740

　　教程技巧性、流暢性、漸進(jìn)性，將帶來鋼琴?gòu)椬噘|(zhì)量和程度的提高。同時(shí)也在積累和儲(chǔ)備駕馭更高難的作品的彈奏能力。使無數(shù)酷愛鋼琴?gòu)椬嗟膶W(xué)生步入鋼琴專業(yè)之門。

　　莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲》作品72

　　莫利茲?莫什科夫斯基(1854—1925)波蘭籍鋼琴演奏家。《鋼琴技巧練習(xí)曲》作品72，技術(shù)全面，技藝性強(qiáng)，織體豐富。是承接車爾尼作品740向肖邦練習(xí)曲過渡的橋梁。

　　肖邦《練習(xí)曲》

　　肖邦(1810—1849)波蘭作曲家鋼琴演奏家。他的演奏風(fēng)靡世界，幾乎無人不知無人不曉。他的作品技術(shù)精高，練習(xí)曲幾乎成為通向頂點(diǎn)的天梯，多少人為之傾灑心血，揮汗如雨。

　　李斯特《超級(jí)練級(jí)曲》

　　李斯特(1811—1886)匈牙利作曲家、鋼琴琴。12首《超級(jí)練級(jí)曲》對(duì)鋼琴技術(shù)在超把八度擴(kuò)張音程、快速華彩經(jīng)過句，連續(xù)飽滿的大和弦、各類雙音、托卡塔式雙手交叉、震音和顫音、刮鍵等加以較大的發(fā)展。