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雅思各部分考試特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

來源:網(wǎng)友投稿 時(shí)間:2020-02-08

不管是上過培訓(xùn)班,還是根本不打算上培訓(xùn)班的,只要是參加雅思考試,首先必須思慮明確。每個(gè)部分(聽說讀寫)有什么特點(diǎn),什么思路。為了便于大家分析總結(jié),我這里簡(jiǎn)單地歸納一下。

  不管是上過培訓(xùn)班,還是根本不打算上培訓(xùn)班的,只要是參加雅思考試,首先必須思慮明確。每個(gè)部分(聽說讀寫)有什么特點(diǎn),什么思路。為了便于大家分析總結(jié),我這里簡(jiǎn)單地歸納一下。
  1. 寫作
  雅思寫作考的主要是語言,即句型結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用。于是,有的同學(xué)問,那么我一片內(nèi)容空洞,語言華麗的文章能得高分嗎?這個(gè)問題貌似很怪,很難回答。但其實(shí)也容易。從兩個(gè)角度看。第*,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是四個(gè)方面:結(jié)構(gòu)與銜接;內(nèi)容;句型;詞匯。那么上述的文章就是句型與詞匯打高分,內(nèi)容打低分,最后總評(píng)除以四就是最后結(jié)果。這是理論上的分析。第二,沒有內(nèi)容是帶不出來華麗的語言的!仔細(xì)想想,你見過語言非常流暢華麗,但沒有內(nèi)容的文章嗎?!沒有內(nèi)容作為“地基”,怎么可能平白無故地就寫出句子了呢?很簡(jiǎn)單,結(jié)論是兩者是相輔相成的!
  所以,復(fù)習(xí)寫作主要注意兩個(gè)大方面:內(nèi)容(不用深?yuàn)W,但要有充實(shí)的內(nèi)容)和語言(包括句型和詞匯,一般詞匯多樣性容易點(diǎn),因?yàn)榭梢圆樵~典,而句型多樣比較難,因?yàn)榭孔约旱倪\(yùn)用能力,沒什么詞典可以查)。
  2. 閱讀
  不要把雅思閱讀想的太難,其實(shí)就是四要素:做題是前提;詞匯是基礎(chǔ);方法是捷徑;分析是關(guān)鍵。這樣的總結(jié)你能明白了嗎?!不用我解釋了吧。簡(jiǎn)單地說,閱讀的提高就是這樣的,但是it is easier said than done!The process of doing it is a herculean task!
  3. 口語
  三要素:發(fā)音,流利度,內(nèi)容。同學(xué)們看了,可能會(huì)覺得怪,怎么和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不一樣(發(fā)音,流利度與銜接,句型,詞匯)。因?yàn)槟惚徽`導(dǎo)了。寫作和口語都有句型和詞匯方面的打分,但怎么可能要求你口語的用詞和句型和寫作一樣呢?!所以,我們不能被這樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的表述所誤導(dǎo)!口語發(fā)音是門面,好的發(fā)音會(huì)讓人容易地認(rèn)為你的口語會(huì)很好(first impression counts forever);流利度是我們中國(guó)同學(xué)比較差的一方面(compared with other non-English speakers, such Indians, Malaysians)。有些同學(xué)發(fā)音其實(shí)不錯(cuò),但就是流利度不夠,最后分?jǐn)?shù)并不高!這方面,我建議同學(xué)們要花更多的時(shí)間提高!我所說的內(nèi)容其實(shí)包括了詞匯和句型。只要你口語能把內(nèi)容說的“具體”,那么“具體的內(nèi)容”一定會(huì)帶出更多的詞匯和句型。這時(shí)候,這些句型和詞匯就已經(jīng)足夠了!偶爾,可以查一些好詞,但不要做過了頭。
  4. 聽力
  堅(jiān)持聽。聽力好的同學(xué)可能應(yīng)付雅思聽力很簡(jiǎn)單,沒什么太多方法。因?yàn)槁犃褪强總€(gè)基礎(chǔ)本,雅思的聽力沒有太多的方法,因?yàn)榭梢圆碌念}不多。更多的還是靠真本事!所以,對(duì)于聽力基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說,心態(tài)一定要好,因?yàn)榧辈粊淼?!必須分兩方:素質(zhì)提高和應(yīng)試練習(xí)。提高素質(zhì)的書有l(wèi)isten to this 1(基礎(chǔ)非常薄弱的聽這本)或listen to this 2(基礎(chǔ)還可以的聽這本);應(yīng)試的練習(xí)很簡(jiǎn)單,劍橋1-7都可以的(當(dāng)然劍4-7更加好一點(diǎn))。
  好了,大致理了下思路。訓(xùn)練是靠自己的,方法和分析是靠培訓(xùn)老師或輔導(dǎo)書的。
  

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