破除雅思考試迷信：考分取決考官的主觀判斷

我們看一下雅思考試（國際英語語言測試系統(tǒng)）中存在的一個(gè)“迷信”。迷信就是很多人相信的，但是錯(cuò)誤的東西。

我有時(shí)聽見學(xué)生們談?wù)撜f：考試*主要取決于哪位考官判卷或哪位考官主考口語測試。

例如，我曾聽見學(xué)生說他們不希望遇到某位考官，因?yàn)樗蛩昂車?yán)格”。我還聽說，某個(gè)考場的考官比其他考場的考官給的分?jǐn)?shù)高。一些學(xué)生還可能會(huì)認(rèn)為考試*取決于考官的心情如何。

雅思考試作為專業(yè)化的測試系統(tǒng)，采取以下四種方法竭力避免這種問題的發(fā)生。

公正的考試

雅思考試的三個(gè)主辦機(jī)構(gòu)之一劍橋大學(xué)負(fù)責(zé)編寫聽力，閱讀，寫作，口語等試題，并確保試題的高標(biāo)準(zhǔn)性。

劍橋大學(xué)在將試題正式使用之前，歷時(shí)一年時(shí)間來編寫，試用考試題目。這個(gè)長期復(fù)雜的過程確保利用恰當(dāng)準(zhǔn)確的題目來測試考生的英語能力。

其他兩個(gè)主辦機(jī)構(gòu)---澳大利亞高校國際開發(fā)署和英國文化協(xié)會(huì)---負(fù)責(zé)全世界120多個(gè)國家500多個(gè)考試中心的考試工作。

每年會(huì)有多達(dá)48個(gè)考試日期。所有考試*由劍橋大學(xué)仔細(xì)研究分析以確保考試的高標(biāo)準(zhǔn)。

公正的考官

雅思寫作考試和口語考試的考官，都是來自英語為母語國家（或來自非母語為英語的國家，雅思考試得到9分滿分的）富有經(jīng)驗(yàn)的，資歷很高的英語語言專家。

成為雅思考試的考官之前，他們必須參加持續(xù)數(shù)天的訓(xùn)練并在評(píng)分測試中獲得很高的分?jǐn)?shù)。而且，他們還要具有從事考試工作的職業(yè)和人際技能。

通過連續(xù)性的監(jiān)督所有考官的工作而觀察到評(píng)分的總體標(biāo)準(zhǔn)如何。如果某位考官所評(píng)分?jǐn)?shù)可能會(huì)不恰當(dāng)或是不正確，在考試*單寄到考生之前就會(huì)得到很好的解決。

除此之外，大量的試卷得到回評(píng)（即，得到不止一個(gè)分?jǐn)?shù)）。而且，還會(huì)隨機(jī)抽查和核對(duì)考官評(píng)分是否有效。

客觀的評(píng)分方案

雅思考試的聽力，閱讀，寫作和口語四個(gè)模塊分別有詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由劍橋大學(xué)制定并進(jìn)行測試以確保評(píng)分的客觀性。評(píng)分目標(biāo)就是確數(shù)依賴于客觀答題事實(shí)，不受考官的情緒影響。

下面我們看一下，自我糾正，停頓和重復(fù)是如何影響口語測試的流利程度的分?jǐn)?shù)的。“流利”是指考生可以流暢的，不費(fèi)力氣的進(jìn)行自我表達(dá)的能力?？忌f話的速度也是影響流利程度的一個(gè)主要因素。

這是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于流利性的簡單版本。分?jǐn)?shù)是按照能力等級(jí)的升高而表示的。

考生應(yīng)該注意到在流利性的各個(gè)不同的分?jǐn)?shù)之間有很明顯的不同。而且這種不同很明顯是建立在各個(gè)清晰，詳細(xì)的要求之上的。這樣就允許考官在評(píng)定考生的分?jǐn)?shù)時(shí)可以保持客觀一致的標(biāo)準(zhǔn)。

等級(jí)2：考生在大部分的單詞的前面均有明顯停頓

等級(jí)3：考生表達(dá)過程中有明顯停頓

等級(jí)4：考生回答問題時(shí)有明顯停頓，頻繁的重復(fù)或自我糾正，因而語速較慢。

等級(jí)5：考生可以持續(xù)的回答問題，但有重復(fù)，自我糾正現(xiàn)象出現(xiàn)，或?yàn)榱吮３殖掷m(xù)性的回答而放慢語速。或者，考生可以用簡單的句子進(jìn)行流利的表達(dá)，但如果語言較為復(fù)雜，考生就會(huì)出現(xiàn)不太流利的現(xiàn)象。

等級(jí)6：由于不時(shí)的重復(fù)，自我糾正或猶豫，考生的觀點(diǎn)可能不容易理解。

等級(jí)7：當(dāng)考生在思考選擇單詞或語法時(shí)，可能出現(xiàn)猶豫的現(xiàn)象。

等級(jí)8：考生表達(dá)流暢，只有很少的偶然性的重復(fù)或自我糾正。當(dāng)考生在思考觀點(diǎn)時(shí)可能會(huì)猶豫，但在單詞和語法的選擇方面很少猶豫。

等級(jí)9：考生表達(dá)非常流暢，只有很少的重復(fù)和自我糾正?？忌谒伎加^點(diǎn)時(shí)才會(huì)出現(xiàn)猶豫現(xiàn)象，在單詞和語法的選擇方面從不猶豫。

一致的評(píng)分方式

所有雅思考試中心舉辦的雅思考試試題均是相同的。而且，由于雅思考試是全球標(biāo)準(zhǔn)的測試，四個(gè)模塊各自的評(píng)分方式也是全球一致的。

因此，不管考生在哪里參加雅思考試，都不會(huì)有所不同：不管是在一個(gè)國家的不同的考試地點(diǎn)還是在不同國家參加考試?？忌紩?huì)得到一致的分?jǐn)?shù)。

總之，考生的分?jǐn)?shù)取決于他們的英語水平如何，而不是取決于哪位考官，也不會(huì)取決于考官的心情或性格如何。

戴維德.帕克設(shè)計(jì)并教授雅思考試個(gè)人和團(tuán)體課程；

由英國文化協(xié)會(huì)提供此文章

雅思考試由英國文化協(xié)會(huì) (在中國稱為英國使館或總領(lǐng)事館文化教育代表處)，劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)，英國文化協(xié)會(huì)和澳大利亞高校國際開發(fā)署共同管理。