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會(huì)計(jì)《經(jīng)濟(jì)法》考試學(xué)習(xí)全面分析

來源:網(wǎng)友投稿 時(shí)間:2020-03-20

《經(jīng)濟(jì)法》到底該怎么學(xué)習(xí)?怎么考試?小編帶你來了解一下。

  理解教材編著者的思路,明確學(xué)習(xí)方法

  第*章是教材的開篇部分,本章內(nèi)容2010年教材與2009年教材相比進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)整,整章內(nèi)容進(jìn)行了重寫,原教材中關(guān)于經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系、法律行為和代理以及經(jīng)濟(jì)法的實(shí)施等內(nèi)容不再涉及,而是更加側(cè)重于理論知識的論述。與以前多年沒變的第*章相比,本章內(nèi)容變化得更加抽象,理解起來有一定的難度。但正是這種巨大的變化,開篇名義地體現(xiàn)了教材編著者的思路——要求考生從理解的角度出發(fā),對全書進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。下面我結(jié)合游文麗老師的講義,分析下經(jīng)濟(jì)法第*章,針對中級職稱考試,說說我對這章內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)。

  本章主要是以經(jīng)濟(jì)法的主體為核心,從經(jīng)濟(jì)法主體的行為、權(quán)利與義務(wù)以及法律責(zé)任來闡述經(jīng)濟(jì)法的基本原理。著重掌握以下內(nèi)容:

 ?。?)經(jīng)濟(jì)法的淵源。

 ?。?)經(jīng)濟(jì)法主體的分類以及主體資格的取得。

 ?。?)經(jīng)濟(jì)法主體行為的基本分類和其他分類。

 ?。?)經(jīng)濟(jì)法主體的權(quán)利與義務(wù)。

 ?。?)經(jīng)濟(jì)法主體的法律責(zé)任。

  研讀了教材我們發(fā)現(xiàn),這些內(nèi)容變得比以前更加抽象了,似乎很難把握考點(diǎn)在哪個(gè)地方出現(xiàn)。但是,要記住,我們要從理解出發(fā)去學(xué)習(xí)。前面我說過,聽課件和做習(xí)題是理解教材的兩個(gè)好方法。

  今天我們先來說說怎樣利用課件。大部分人抱著枯燥抽象的教材內(nèi)容,舉步維艱,這樣很容易產(chǎn)生畏難、放棄的情緒,那么,何不讓課件來幫助你理解教材呢?我舉個(gè)例子,游文麗老師在講解“經(jīng)濟(jì)法主體的權(quán)利與義務(wù)的界定”這一節(jié)時(shí),對教材上的兩句話做了下面的講解:

  「教材原話」依據(jù)一般法理,經(jīng)濟(jì)法主體的職權(quán),是經(jīng)濟(jì)法主體中的調(diào)控主體和規(guī)制主體依經(jīng)濟(jì)法所享有的調(diào)控或規(guī)制的權(quán)利,是必須依法行使且不可放棄的。

  「游老師講解」不能沒人制訂游戲規(guī)則「個(gè)人點(diǎn)評」教科書式晦澀難懂、催人入眠的話通過簡潔的講解讓我們學(xué)到:調(diào)控主體和規(guī)制主體=制訂游戲規(guī)則的人,這些人擁有的是制訂規(guī)則的權(quán)利。

  「教材原話」經(jīng)濟(jì)法主體的權(quán)利,是經(jīng)濟(jì)法主體中的接受調(diào)控和規(guī)制的主體依經(jīng)濟(jì)法的規(guī)定而可以為或不為一定行為,或要求其他主體為或不為一定行為的可能性,這種權(quán)利是可以放棄的。

  「游老師講解」有些游戲,市場主體有權(quán)選擇不參加「個(gè)人點(diǎn)評」學(xué)到:接受調(diào)控主體和規(guī)制的主體=市場主體,市場主體可以放棄參加某個(gè)游戲的權(quán)利。

  這么一來我們就很容易理解了這兩句教材原文,并且還可以引申出:市場主體如果參加游戲,就必須遵守游戲規(guī)則。

  此外,我們還能從上述的講解中學(xué)到經(jīng)濟(jì)法的主體都是什么(調(diào)控主體和規(guī)制主體以及接受調(diào)控和規(guī)制的主體)。再多想一層,其實(shí)這正是教材編著者的思路!他們目的就是想讓你理解教材上所寫的內(nèi)容。第*章講解的正是經(jīng)濟(jì)法立法的思路,界定分明各個(gè)主體的權(quán)利和義務(wù)。如果你能理解這個(gè)總的思路,那么后面諸如“為什么政府、事業(yè)單位不能成為合伙企業(yè)合伙人?”這些問題,也都很好理解了。有理解的出發(fā)點(diǎn)在前,你在學(xué)習(xí)的時(shí)候腦子里冒出的一個(gè)個(gè)問號,經(jīng)過你自己的思考,就很輕易能理解了。雖然,先理解看似很難,不如死記硬背來得快,但是,針對考試來說,先理解后記憶才是長遠(yuǎn)之計(jì)。近些年真題很難再出現(xiàn)練習(xí)題中一模一樣的題,理解知識點(diǎn)之后,有助于在考試時(shí)整體的把握整張?jiān)嚲?,輕松順利的通過考試。

  以上是我學(xué)習(xí)第*章的分析和看法,主要提供一些思路,至于詳細(xì)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,還需要大家各自下苦功夫。希望大家多提意見,多多交流。

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