IB作為留學美國的預科課程,受到不少國際學生的追捧。參加IB課程考試的優(yōu)勢也有很多。IB預科課程有六大基礎(chǔ)學科組成。在IB課程的學習總,學生既要學習科學科目,也要學習人文科目。下面請看詳細介紹。
IB作為留學美國的**預科課程,受到不少國際學生的追捧。參加IB課程考試的優(yōu)勢也有很多。IB預科課程有六大基礎(chǔ)學科組成。在IB課程的學習總,學生既要學習科學科目,也要學習人文科目。下面請看詳細介紹。
圍繞核心的IB課程的是六大基礎(chǔ)學科組。在IB課程的學習總,學生既要學習科學科目,也要學習人文科目。每個學生要從六大基礎(chǔ)學科組的每一組中選出一科學習。每個科目分兩個層次:標準課程與高級課程。每科標準課程的教學時數(shù)是150學時,高級課程教學時數(shù)是不少于240學時。
在學生選擇的IB預科課程的六門科目中,*少三門*多四門是高級課程,其他是標準課程,這樣即保證了學科基礎(chǔ)的寬度,又具有足夠?qū)W術(shù)深度。學生自學超過六門(或高級課程超過四門)當然沒有限制。各個學科組的課程都始終在不斷地檢驗與更新之中,以適應該學科領(lǐng)域的最新發(fā)展。
參加IB考試前,先要了解IB課程的六個基本學科:
實驗科學組:本組可選擇的課程科目包括,物理,化學,生物,環(huán)境系統(tǒng),設(shè)計工程。本課程組強調(diào)學生發(fā)展動手能力、實驗能力、實證的思維方法,以及從事學科交叉合作項目的基本能力,同時也注重培養(yǎng)學生對科學應用于社會的道德與價值思考。
數(shù)學組:數(shù)學是必修科目。本課程組注重發(fā)展學生的數(shù)學能力,培養(yǎng)數(shù)學應用于社會、應用于其他學科的能力,以及把數(shù)學應用于信息技術(shù)、把信息技術(shù)運用與數(shù)學的能力,特別強調(diào)培養(yǎng)學生的數(shù)學運用的自信。
藝術(shù)組:包括視覺藝術(shù),音樂、戲劇藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、影視藝術(shù)等。培養(yǎng)學生對美的追求和欣賞,煥發(fā)學生的創(chuàng)造精神。
母語文化組:IB預科課程鼓勵學生培養(yǎng)扎實深厚的母語文化修養(yǎng);同時,也通過國際性多文化視野來考察自己的母語文化。
外語組:每個學生都要求學習一門外語。外語科的設(shè)置可以滿足不同背景學生的需要,從雙語文化環(huán)境中成長的熟練掌握第二語言的青年,到剛接觸外語的學生,都可以在IB課程體系中找到合適的教學內(nèi)容。外語教學的基本原則是強調(diào)語言的實踐運用。
個人與社會組:本組可以選擇的課程科目包括,商學與管理,經(jīng)濟學,地理,歷史,哲學,心理學,社會人類學,全球化社會中的信息技術(shù)。
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