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武漢英語考研班

武漢英語考研班

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適合對象:參加全國碩士研究生入學(xué)考試的學(xué)員

課時:92 班型:任意時段 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):武漢武昌校區(qū),武漢漢口校區(qū)

課程介紹

掌握常見詞根詞綴,快速擴充詞匯

掌握精讀方法,知曉學(xué)習(xí)誤區(qū)

掌握英語全程規(guī)劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容


學(xué)校介紹

13年來致力于雅思、托福、SAT等出國考試培訓(xùn)

中國成立較早、規(guī)模較大的國內(nèi)知名英語培訓(xùn)機構(gòu)之一

啟德考培成立于1997年是中國著名國際教育集團-EIC啟德教育集團旗下的國際語言培訓(xùn)機構(gòu),成立13年來致力于雅思、托福、SAT等出國考試培訓(xùn),與海外著名大學(xué)合作舉辦出國留學(xué)預(yù)科班、出國留學(xué)封閉班、出國留學(xué)直通車、海外學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)及法語、日語、韓語、德語小語種、少兒國際英語培訓(xùn),是中國成立較早、規(guī)模較大的國內(nèi)知名英語培訓(xùn)機構(gòu)之一。

啟德考培師資力量雄厚, 共有教師、 助教、 外教等教學(xué)人員500余人,其中來自美國、 英國、澳大利亞、 加拿大、 新西蘭等教育發(fā)達國際知名大學(xué)的海歸教師占較高以上。

面對出國外語培訓(xùn)行業(yè)“大班粗放,笑話滿堂,猜題為王,技巧至上”的舊模式充斥市場而導(dǎo)致學(xué)生“高分低能”的浮躁現(xiàn)狀,啟德考培舉起“拯救托福雅思,杜絕高分低能“的創(chuàng)新大旗,在業(yè)界率先推出“小班授課、分級教學(xué)、嚴謹務(wù)實、無縫對接”的“高分高能” 培訓(xùn)新模式,并充分利用啟德教育集團豐富的國內(nèi)外教育資源和完善的專業(yè)服務(wù)體系,推出”培訓(xùn)考試留學(xué)“一站式服務(wù)模式,取得了有目共睹的*,培訓(xùn)出眾多高分高能學(xué)員。其優(yōu)質(zhì)的教師隊伍、專業(yè)的課程體系、科學(xué)的學(xué)習(xí)方案、嚴格的教學(xué)管理,使啟德考培成為中國學(xué)生提高英語水平,成功通過出國考試而順利留學(xué)移民的選擇,十幾年來共幫助數(shù)十萬優(yōu)秀學(xué)員實現(xiàn)了出國夢。

28年專注,世界學(xué)校夢工廠

高端課程:小班授課,老師教學(xué),高品質(zhì)課程成功幫助10萬學(xué)子輕松獲得高分!

優(yōu)秀師資:1000位海歸 老師組成,具有4年以上出國考試教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過6道面試 每月4次考核層層把關(guān)。

優(yōu)美環(huán)境:高端校區(qū)環(huán)境,教學(xué)配置,完備硬件設(shè)施,來到啟德,猶如見到了常春藤。

至尊服務(wù):6對1服務(wù):權(quán)威授課老師 專業(yè)課程顧問 貼心學(xué)習(xí)顧問

精英師資 權(quán)威考情組 專業(yè)課程顧問 貼心學(xué)習(xí)顧問

全方位測試,制定行之有效的個性化提*方案; 全天侯浸泡學(xué)習(xí),全程跟蹤輔導(dǎo),確保知識透徹吸收; 權(quán)威考情組掌控出題趨勢,圍繞增分要點,確保高分高能; 模塊過關(guān),進行靶向定位強化訓(xùn)練; 《班務(wù)日志》清晰記錄出勤,及時回饋并修訂輔導(dǎo)方案; 海外實景課堂,留學(xué)生活提前浸泡; 培訓(xùn)與留學(xué)完美結(jié)合,高分 學(xué)校一站式精英留學(xué)

啟德考培教學(xué)特色

啟德考培,與眾不同

小班授課,VIP輔導(dǎo), 啟德考培新模式: 5-8人白金小班及VIP1對1教學(xué)模式,通過測試對水平一致的學(xué)生進行小班授課,因材施教,充分考慮到不同水平學(xué)員各自的學(xué)習(xí)進度和心理特點,12小時全天侯學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)境,以確保學(xué)員對知識的充分吸收。 高分低能舊模式:300-500人以上的大班,學(xué)生水平大相徑庭,教師無法進行有針對性的授課;學(xué)員上完課之后,須迅速離開,而不能得到一個全天候12小時的學(xué)習(xí)環(huán)境。無法為每位學(xué)員設(shè)置專業(yè)的專屬老師,因此無法確保學(xué)員對課上所學(xué)知識的充分吸收與練習(xí),在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題得不到及時解答,造成“學(xué)而不習(xí)”的現(xiàn)象,較終一無所獲,自信心也受到極大打擊。

科學(xué)測試,分級教學(xué), 啟德考培新模式:通過對每個學(xué)員進行嚴格的入學(xué)測試,從聽、說、讀、寫、詞匯五個方面全面分析學(xué)員的英語能力,并為每一位學(xué)員量身定制個人級課程針對不同語言水平的學(xué)生進行科學(xué)分級教學(xué),因材施教的班級設(shè)置適合不同學(xué)習(xí)需求。采用國際標(biāo)準(zhǔn)的語言學(xué)習(xí)升級體系,并嚴格執(zhí)行升級考試制度,確保學(xué)生語言水平的逐級穩(wěn)步提高。 高分低能舊模式: 非人性化課程設(shè)置,采取“一刀切”式的大班授課方式,沒有嚴格的升級考試制度,造成同一班級內(nèi)學(xué)員能力相差懸殊,無法因材施教,無法滿足個體需求。課程各階段沒有相互關(guān)聯(lián),不成體系

優(yōu)秀師資,嚴謹務(wù)實, 啟德考培新模式:啟德考培建立了“嚴格篩選,老師培養(yǎng)”的教師人才培養(yǎng)體系,打造出了一只“真才實學(xué)、德才兼?zhèn)洹暗膬?yōu)秀教師隊伍,講師均為國內(nèi)外語培訓(xùn)專家,平均從事出國考試培訓(xùn)5年以上,培育了無數(shù)高分學(xué)員。課堂風(fēng)格嚴謹充實,非常熟悉各類出國考試及命題規(guī)律,總結(jié)出一整套操作性極強的應(yīng)試方法體系,切實提高學(xué)員在學(xué)術(shù)環(huán)境下靈活熟練使用英語的能力,確保學(xué)員達到“高分高能”。 高分低能舊模式:教師缺乏經(jīng)驗,專業(yè)技能參差不齊。笑話等與課程無關(guān)的內(nèi)容充斥課堂,課堂時間無效率,學(xué)員收獲甚微。教學(xué)反饋沒有制度化,不能實時提供學(xué)習(xí)效果評估。

學(xué)練結(jié)合,模塊過關(guān), 啟德考培新模式:啟德獨有的模塊過關(guān)、專屬教師輔導(dǎo)制度在培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)第一次確保了每一位學(xué)員無遺漏地吸收全部知識點。配合電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和階段性全真???,啟德考培著力提高考生的英語能力和應(yīng)試技能,打造高分高能的學(xué)校精英。 高分低能舊模式:無實時學(xué)習(xí)效果監(jiān)控及針對性的個性化輔導(dǎo),造成大量知識點缺失和吸收不充分。

管理嚴格, 班主任制, 啟德考培新模式:專屬老師、班主任每天填寫《班務(wù)日志》,清晰記錄學(xué)員每天的出勤情況,學(xué)習(xí)*,教師評價和改進建議。為方便學(xué)員家長隨時隨地掌握孩子學(xué)習(xí)情況,啟德考培開發(fā)了業(yè)界的家長實時監(jiān)控系統(tǒng),每兩周都將匯總該學(xué)員此階段所有的學(xué)習(xí)情況。 高分低能舊模式:缺乏嚴格的考勤制度,對學(xué)員消極怠惰的學(xué)習(xí)態(tài)度聽之任之。無法確保課下時間的合理利用。家長對此一無所知,無法及時糾正敦促。較終導(dǎo)致學(xué)員半途而廢或中途退班。

環(huán)境優(yōu)雅,硬件高檔, 啟德考培新模式:啟德考培教學(xué)區(qū)設(shè)在交通便利的高檔寫字樓內(nèi),擁有舒適方便的桌椅、休息、多媒體仿真托??荚嚱淌壹霸诰€學(xué)習(xí)中心。在??挤抡娑确矫?,啟德也不遺余力,力求呈現(xiàn)較真實的考試環(huán)境,目的就是為了營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)員減小干擾,取得較佳學(xué)習(xí)效果。對于外地學(xué)生,我們精選學(xué)校周圍安全、整潔、便利的住宿。 高分低能舊模式:生硬的配色,刺眼的照明,低檔的桌椅,簡陋的設(shè)備,甚至不具備為學(xué)員提供??嫉臈l件,或者??疾牧霞霸O(shè)施與真實考試相去甚遠,收效甚微,學(xué)員在這樣的環(huán)境中極容易產(chǎn)生厭倦心理和注意力分散的狀況。

無縫對接,海外教育, 啟德考培新模式:啟德考培以學(xué)員的長遠利益為中心,首推國內(nèi)的無縫對接教學(xué)理念,在快速提高學(xué)員英語水平和考試*的同時,通過豐富多樣的海外校園實景模擬課程培養(yǎng)學(xué)員的海外適應(yīng)能力。學(xué)員在出國留學(xué)必修課、海外學(xué)習(xí)技能強化課、海外大學(xué)模擬課堂中,全方位體會到異國求學(xué)的多彩生活、課堂學(xué)習(xí)的真實感受,提升海外留學(xué)適應(yīng)能力,為留學(xué)生活做好全方位的準(zhǔn)備。 高分低能舊模式:對學(xué)員的心理成長和綜合素質(zhì)的提高漠不關(guān)心,造成學(xué)員對留學(xué)生活極不適應(yīng),甚至導(dǎo)致眾多中途退學(xué)回國現(xiàn)象。

留學(xué)培訓(xùn),一站服務(wù), 啟德考培新模式:憑借啟德教育雄厚的留學(xué)資源,啟德考培將培訓(xùn)與留學(xué)緊密結(jié)合,幫助學(xué)員走好學(xué)校之路的每一步,真正實現(xiàn)前期保證考試高分,后期保證學(xué)校錄取的一站式精英留學(xué)。 高分低能舊模式:不具備提供留學(xué)服務(wù)的實力,無法顧及到培訓(xùn)與留學(xué)的緊密結(jié)合,導(dǎo)致學(xué)員無法在較后期限前提交合格的分數(shù),與自己理想中的大學(xué)失之交臂。

武漢啟德考培

  • 課程數(shù)量

    22

  • 分校數(shù)量

    2

  • 學(xué)員評價

    0

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