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適合對(duì)象:想要從事本專業(yè)人員
開設(shè)課程校區(qū):武漢校區(qū)
涉及專業(yè)范圍:分部及子分部工程
消防:報(bào)警、消火栓、噴淋、送風(fēng)及排煙、氣體滅火、防火門監(jiān)控、漏電火災(zāi)、消防電源監(jiān)控;水炮。。
教學(xué)流程(以消防報(bào)警為例):
一、識(shí)圖
1)素材:高層住宅樓及寫字樓CAD報(bào)警圖紙;材料及設(shè)備圖片;現(xiàn)場施工圖片;工地參觀。
2)內(nèi)容:a、以案例圖紙講解報(bào)警系統(tǒng)的功能、原理,使學(xué)員了解火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)是做什么的,有什么用;b、再通過平面圖、系統(tǒng)圖、設(shè)計(jì)說明及圖例講解整個(gè)系統(tǒng)的組成內(nèi)容,掌握各平面及豎向的管線、橋架、設(shè)備的路由和施工工藝,使學(xué)員熟知火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)有什么施工內(nèi)容、怎么施工。
3)目標(biāo):吃透圖紙,見圖即聯(lián)想到現(xiàn)場;掌握專業(yè)原理、工藝的通識(shí)性,日后舉一反三,獨(dú)立識(shí)圖。對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員識(shí)圖是重點(diǎn)。
二、算量
1)手算:依據(jù)各專業(yè)的組成內(nèi)容,掌握其計(jì)算方法及內(nèi)容,如:管材、線材、設(shè)備、橋架等,使學(xué)員掌握算什么,怎么算。
2)軟件算量:以算王、廣聯(lián)達(dá)軟件為工具,講解操作方法、技巧;
3)計(jì)算規(guī)則:講解各種材料、設(shè)備的放量系數(shù)、預(yù)留量等,如:電纜波形系數(shù)1.*25、盤柜預(yù)留半周長等。另分別重點(diǎn)明確:施工方核算成本與審計(jì)方、甲方算量方法及立場的不同。
三、施工方成本核算
1)概述項(xiàng)目施工流程:項(xiàng)目從進(jìn)場后的各個(gè)施工節(jié)點(diǎn)。讓學(xué)員了解一個(gè)項(xiàng)目是怎么做起來的
2)熟知施工方的施工方案(優(yōu)化方案)內(nèi)容及對(duì)成本核算的意義。例如,線型線徑、管材閥門、設(shè)備等的優(yōu)化點(diǎn)在哪里。 讓學(xué)員掌握實(shí)際施工與設(shè)計(jì)圖紙的差異
3)掌握施工方成本核算的流程及內(nèi)容、作用及意義。讓學(xué)員熟知成本工作做什么,怎么做。
4)掌握大宗材料價(jià)格、目前勞務(wù)分包的形式及價(jià)格、間接成本內(nèi)容(稅金、總包配合費(fèi)、招待費(fèi)、建審協(xié)調(diào)費(fèi)等)
5)了解小規(guī)模納稅、一般納稅的金額組成、各稅種的稅基、稅率
四、計(jì)價(jià)
1)清單、定額計(jì)價(jià):結(jié)合計(jì)價(jià)規(guī)則,講解使用廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件的組價(jià)、定額套用,定額原理,如:消防噴淋管道的組價(jià)包括:管道安裝、沖洗、管道表面處理(保溫、防腐、刷油)等定額套取,使學(xué)員掌握應(yīng)該套什么定額、怎么套,為什么這樣套
2)軟件操作:掌握廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件界面的各功能的操作;調(diào)取費(fèi)、調(diào)價(jià)、材料單價(jià)導(dǎo)入等操作方法
3)熟知施工方與審計(jì)方、甲方計(jì)價(jià)的理念、立場及工作內(nèi)容上的不同,讓學(xué)員了解就業(yè)在不同單位該怎么去站隊(duì)、為什么那么站。
五、造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)
1)熟知招投標(biāo)概念、流程、內(nèi)容;目前市場慣用投標(biāo)策略。掌握安裝工程各種合同類型、內(nèi)容
2)掌握清單及定額費(fèi)用組成內(nèi)容 、信息價(jià)、 各專業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(施工方成本指標(biāo))
3) 熟知全過程造價(jià)涉及的工作內(nèi)容:投標(biāo)預(yù)算、進(jìn)度款、增補(bǔ)、決算。
另外需要說明的是:
1、學(xué)完后工作中不懂的QQ保持溝通,不會(huì)學(xué)完就不管了,此點(diǎn)可找老學(xué)員驗(yàn)證
2、這是場老師與學(xué)員的拉鋸戰(zhàn),即每個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須是:老師教—學(xué)員課后練--發(fā)現(xiàn)并提出問題—老師上課答疑的過程,大家不要想當(dāng)然的以為每天去聽課就能學(xué)得快,只能說你聽的快。中間必須要給學(xué)員1-2天消化、揣摩、練習(xí)的時(shí)間,特別是零基礎(chǔ)的,通透后再繼續(xù)往下講。反過來說我們老師能用一個(gè)月賺到的培訓(xùn)費(fèi),為什么要耗上三個(gè)月呢?莫非我們傻?
武漢新姿態(tài)造價(jià)培訓(xùn)學(xué)校前身為創(chuàng)辦于2007年的武昌中南路預(yù)算培訓(xùn)中心,2017年遷至光谷片區(qū)(楊家灣)。自成立14年以來,一直深耕本地建筑造價(jià)職業(yè)培訓(xùn)。始終關(guān)注本地建筑企事業(yè)單位實(shí)用型人才的需求痛點(diǎn),通過組織優(yōu)秀師資、完善教學(xué)方法、嚴(yán)格培訓(xùn),為企業(yè)輸送一批又一批的造價(jià)精英,同時(shí)也見證了大武漢建筑業(yè)的黃金時(shí)代。
開設(shè)課程:土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、安裝造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、裝飾造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、園林造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、市政造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)。
針對(duì)群體:新姿態(tài)以“零基礎(chǔ)” 為教學(xué)思路,即輔以大量施工現(xiàn)場圖片及視頻等素材與案例圖紙對(duì)號(hào)入座的認(rèn)識(shí)建筑工程,讓一個(gè)建筑“小白”逐漸成為能識(shí)圖、能提量、能計(jì)價(jià)的造價(jià)人員。過往培訓(xùn)過的學(xué)員中以前從事的行業(yè)五花八門,所以受訓(xùn)群體不受限,有一定電腦基本操作基礎(chǔ)即可。戳重點(diǎn):學(xué)員每節(jié)課有所收獲、每次作業(yè)逐步精準(zhǔn),一個(gè)堅(jiān)定的信念會(huì)會(huì)慢慢形成。造價(jià)不是一門極難的技術(shù)活,它既需要老師循序漸進(jìn)、鼓勵(lì)引導(dǎo)的教學(xué)方法,又要學(xué)員自己下功夫練。所以我們讓學(xué)員免費(fèi)試聽跟學(xué)一周,從主觀上有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)后再做決意。
教學(xué)理念:“教”與“學(xué)”是雙向、互動(dòng)過程。新姿態(tài)始終將“教”放在一位,堅(jiān)持小班教學(xué)(10人內(nèi)),該模式確保老師能對(duì)每個(gè)學(xué)員的作業(yè)及隨堂筆記逐項(xiàng)檢查,實(shí)時(shí)全動(dòng)態(tài)把控每個(gè)學(xué)員的掌握情況。通過多套圖紙、多個(gè)案例,扎實(shí)鞏固每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。戳重點(diǎn):造價(jià)必須系統(tǒng)學(xué)習(xí),從了解施工工藝、原理到識(shí)圖算量、計(jì)價(jià)等,讓學(xué)員形成一個(gè)閉環(huán)且能自我論證的知識(shí)體系,這樣才能觸類旁通、獨(dú)立做事。過往很多學(xué)員到造價(jià)事務(wù)所做實(shí)習(xí)生或 “一對(duì)一跟項(xiàng)目學(xué)”,東算一下,西算一下,導(dǎo)致知識(shí)體系不閉環(huán),遇到新圖紙不敢大膽驗(yàn)證與實(shí)踐,最后算完后心里感覺沒底。
師資團(tuán)隊(duì):職業(yè)培訓(xùn),重中之重是師資。新姿態(tài)深諳其道,其教師不外聘,均為機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,徹底解決授課老師責(zé)任心不強(qiáng),售后服務(wù)不到位等問題。目前,學(xué)校教師2人(機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人),70后, 20年建筑行業(yè)里摸爬滾打(施工、建設(shè)方、事務(wù)所)、并有大專院校長期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)修為,所謂重其德業(yè)、為人師表。持有全國注冊(cè)建造師資格證書及全國注冊(cè)造價(jià)師資格證書。真誠負(fù)責(zé)、客觀的為每個(gè)學(xué)員以“老司機(jī)”的眼光規(guī)劃造價(jià)之路。
經(jīng)營理念:口碑即生存之根本
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武汉新姿态造价培训武漢注冊(cè)造價(jià)師培訓(xùn)
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武汉新姿态造价培训安裝造價(jià)一對(duì)一直播課
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武汉新姿态造价培训武漢土木工程預(yù)算員培訓(xùn)
武汉新姿态造价培训武漢造價(jià)員基礎(chǔ)培訓(xùn)班
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