北京編導(dǎo)直播課

1.1類教員授課比例不低于15%,其余教員為中青年經(jīng)驗(yàn)豐富教師

2含參與廣告、網(wǎng)綜、網(wǎng)劇的拍攝制作等實(shí)感課程

3.含協(xié)助進(jìn)行線上考試

注:1類教員是指業(yè)內(nèi)導(dǎo)演、編劇、攝影師、資深教授等文藝常識(shí)課：

1,知識(shí)庫(kù)題庫(kù),高效記憶。我們整理了多年的藝考真題,綜合分析了題目所設(shè)計(jì)的百科比重,做出了一份海量并有序的文常知識(shí)材料,并提取了典型的和重復(fù)率極高的一些真題進(jìn)行詳解,讓學(xué)生有底氣背文常。

2科學(xué)分類，興趣拓展。在文常的類別上,我們的課程分別圍繞文學(xué)史、藝術(shù)史、電影史、時(shí)事分析等進(jìn)不同偏重的講解和拓展,讓專業(yè)的老師針對(duì)性講他們所長(zhǎng),相當(dāng)于讓學(xué)生提前上了大學(xué)多方面專業(yè)理論課,綜合知識(shí)整體提升是編導(dǎo)考生的內(nèi)力保障。

3將枯燥的背誦變成本能的認(rèn)知。文常需要背,但更需要了解和理解,對(duì)于一個(gè)知識(shí)面豐富的同學(xué)來(lái)說(shuō),文常資料只是腦海里的目錄罷了,我們的課程拒絕死記硬背,讓學(xué)生在實(shí)踐和分析中自然認(rèn)知文常。

故事課：

1.故事課在考試項(xiàng)目上包括了故事編寫課和故事編講課,但在影視作品分析課程中也會(huì)涉及到部分故事理論知識(shí),綜合來(lái)說(shuō)就是搞定故事寫作、編講應(yīng)考需求,同時(shí)學(xué)習(xí)劇作知識(shí),學(xué)會(huì)用劇作思維分析電影,認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)作。

2.故事編寫:從寫作基礎(chǔ)指導(dǎo)、編創(chuàng)技巧、破題解題、劇作規(guī)律、創(chuàng)作討論等全方面培養(yǎng)學(xué)生的故事寫作和應(yīng)考能力，從學(xué)會(huì)寫故事到愛上寫故事。

3故事編講:在故事創(chuàng)作基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá),臨場(chǎng)發(fā)揮,快速破題構(gòu)思的能力。讓學(xué)生打破緊張感、培養(yǎng)口才、提升幽默感、學(xué)會(huì)控場(chǎng)。

4·在此基礎(chǔ)上,考慮到疫情以來(lái)這兩年故事編講考試多為線上,我們的課程會(huì)增加鏡頭編講練習(xí)和上鏡技巧講解。影評(píng)寫作課:

1·影評(píng)多為統(tǒng)考項(xiàng)目,?？冀陙?lái)只有少部分學(xué)?？加霸u(píng), 但學(xué)會(huì)寫影評(píng)其實(shí)更多的是輯性表達(dá)以及更專業(yè)地分析電影,這是對(duì)任何考試項(xiàng)目都能加成的綜合屬性。

2統(tǒng)考影評(píng)一般是考查寫作+專業(yè)理解,我們的課程會(huì)在議論文寫作上進(jìn)行夯實(shí)和強(qiáng)化,并教會(huì)學(xué)生如何把專業(yè)理解用在文章寫作里。影評(píng)需要穩(wěn)扎穩(wěn)打,并打破陳規(guī)寫出新意,觀片量和寫作量的提升是必不可少的。

分鏡頭創(chuàng)作課:

1分鏡頭創(chuàng)作近年來(lái)經(jīng)常在多省統(tǒng)考和一些廣播電視編導(dǎo)類專業(yè)中出現(xiàn),也有的考試把其簡(jiǎn)化成2.課程主要圍繞近些年的真題題型進(jìn)行破題解題訓(xùn)練,i學(xué)生在快時(shí)i建t起答題思路, 會(huì)用自己的觀影經(jīng)驗(yàn)和視聽語(yǔ)言基礎(chǔ)課上學(xué)來(lái)的專業(yè)手段去進(jìn)行分鏡頭創(chuàng)作。

面試技巧課:2,面試除了知識(shí)提升外,個(gè)人形象氣質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)也是很重要一環(huán),我們的課程會(huì)有專業(yè)的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面氣質(zhì)和口才訓(xùn)練,也能給出一些考試穿搭、妝容等建議。電視欄目分析和策劃：

1,該考試項(xiàng)目常出現(xiàn)在部分省統(tǒng)考及大部分高校的廣播電視編導(dǎo)或文藝編導(dǎo)的考試環(huán)節(jié)里,屬于很典型的傳媒類學(xué)院題型。

2,電視欄目分析主要知識(shí)需求為議論文寫作及電視欄目策劃方法基礎(chǔ),需要學(xué)生掌握策劃一個(gè)電視欄目的具體方法和步驟,并結(jié)合自身社會(huì)和市場(chǎng)認(rèn)知對(duì)節(jié)目進(jìn)行分析和評(píng)述,同時(shí)學(xué)會(huì)策劃一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目。

3·有時(shí)也會(huì)以紀(jì)錄片分析的考試形式來(lái)進(jìn)行考查,所以我們的課程主要從電視欄目和紀(jì)錄片兩方面去培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和創(chuàng)作。

導(dǎo)演思維拔高課:導(dǎo)演思維拔高課:

1,此課程一方面為學(xué)生指明導(dǎo)演的思維方向,讓學(xué)生能從導(dǎo)演角度去理解和認(rèn)知影視創(chuàng)作,提升專業(yè)綜合基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)于一些考導(dǎo)演系的同學(xué)來(lái)說(shuō),這個(gè)課程是一個(gè)重要向?qū)А?/p>

2此課程以課堂電影拉片分析的形式為主,會(huì)在劇作、視聽語(yǔ)言、表演三個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)上去詳解一部電影的創(chuàng)作,同時(shí)老師會(huì)讓學(xué)生更多以導(dǎo)演討論的形式進(jìn)行創(chuàng)作參與討論。劇作提升課程:

1·劇作簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是劇本創(chuàng)作,但在藝考專業(yè)知識(shí)但覆蓋面是及廣的,此課程除了進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)于故事創(chuàng)作的理解和思維,加強(qiáng)影評(píng)寫作劇作分析能力以外,我們也針對(duì)一些學(xué)校?？嫉奶厥忭?xiàng)目進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo),比如劇本改編等。

2,劇作不僅僅是電影專屬,對(duì)于節(jié)目策劃、活動(dòng)策劃、廣告策劃等也是必不可少的基礎(chǔ),課程除了專項(xiàng)應(yīng)考技巧,也是對(duì)于學(xué)生整體劇作內(nèi)力的強(qiáng)化。表演課:

1常以小品考試形式出現(xiàn)在部分省統(tǒng)考以及大部分?？嫉膽騽∮耙晫?dǎo)演考試項(xiàng)目里,提升表演能力不僅是精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)小品考試,同時(shí)也能提升個(gè)人情感觀察和表達(dá)能力,有效加強(qiáng)面試的表現(xiàn)力。

另外表演是導(dǎo)演系三門基礎(chǔ)功課之一,此課程有助于學(xué)生更深刻認(rèn)知表演,認(rèn)知電影。

2考試形式包括了單人小品、多人小品、集體小品、線上單人簡(jiǎn)單小品等。我們的課程結(jié)合了多年來(lái)的考試題庫(kù),分析了各大院校對(duì)于表演考查的側(cè)重面,有效提升學(xué)生考試能力。

實(shí)踐課程:

1,讓學(xué)生以從業(yè)者身份進(jìn)行創(chuàng)作和制作實(shí)踐,更深刻認(rèn)知自己的考試方向和個(gè)人擅長(zhǎng),提升執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)能力以及創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

8我們會(huì)讓有過(guò)多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)行作品創(chuàng)造,讓學(xué)生先當(dāng)編導(dǎo),后考編導(dǎo)。

課程亮點(diǎn)：

可隨時(shí)回放，互動(dòng)性更強(qiáng)，贈(zèng)送批改作業(yè)10次