- 手機(jī)版
-
網(wǎng)站導(dǎo)航
找機(jī)構(gòu)找課程其他
彩色的機(jī)遇，點(diǎn)燃童年夢(mèng)想！
始終堅(jiān)持“不斷創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)理念，所開課程以”精品小班“為特點(diǎn)，以興趣為引導(dǎo)，區(qū)別于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)教學(xué)方法，真正做到個(gè)性，啟發(fā)天賦。 在少兒畫畫培訓(xùn)這塊，蒲公英藝術(shù)培訓(xùn)中心聘請(qǐng)了眾多老師進(jìn)行授課，比如小潘老師主要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，比教會(huì)他知識(shí)點(diǎn)更加重要。只有讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，才能讓他們走得更遠(yuǎn)。我們要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)兒童的心靈。
教學(xué)中老師會(huì)引導(dǎo)啟發(fā)孩子去思考，尊重孩子的想象力，保護(hù)孩子的好奇心。用藝術(shù)的形式去喚醒并不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受快樂，在快樂中建立自信，在自信中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣！ 在少兒美術(shù)培訓(xùn)這塊，繪玩蒲公英培訓(xùn)聘請(qǐng)了眾多老師進(jìn)行授課，比如陳老師主要教思維繪畫、專業(yè)課程，充滿耐心、責(zé)任心及愛心，喜歡孩子，有親和力，受孩子歡迎，得到家長們的信任。
教學(xué)中老師會(huì)引導(dǎo)啟發(fā)孩子去思考，尊重孩子的想象力，保護(hù)孩子的好奇心。用藝術(shù)的形式去喚醒并不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受快樂，在快樂中建立自信，在自信中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣！ 在硬筆書法培訓(xùn)這塊，蒲公英藝術(shù)培訓(xùn)聘請(qǐng)了眾多老師進(jìn)行授課，比如琪琪老師從事少兒美術(shù)培訓(xùn)，從事美術(shù)教育3年，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員800余人次，多次指導(dǎo)學(xué)員榮獲江蘇省市各類繪畫大獎(jiǎng)。
堅(jiān)持以思想是藝術(shù)的靈魂為教育理念為引領(lǐng)，教學(xué)中老師以引導(dǎo)啟發(fā)孩子自己去思考，去探索為主。尊重孩子的想象力，保護(hù)孩子的好奇心，通過不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中感受快樂，在良好的氛圍塑造孩子的健康人格！ 在青少年編程培訓(xùn)這塊，蒲公英藝術(shù)培訓(xùn)中心聘請(qǐng)了眾多老師進(jìn)行授課，比如趙老師具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要教授潛潛能開發(fā)、閱讀識(shí)字，將孩子快樂的成長建立在我們理智的教育之
堅(jiān)持以思想是藝術(shù)的靈魂為教育理念為引領(lǐng)，教學(xué)中老師以引導(dǎo)啟發(fā)孩子自己去思考，去探索為主。尊重孩子的想象力，保護(hù)孩子的好奇心，通過不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中感受快樂，在良好的氛圍塑造孩子的健康人格！ 在兒童美術(shù)培訓(xùn)這塊，繪玩蒲公英培訓(xùn)中心聘請(qǐng)了眾多老師進(jìn)行授課，比如朱老師從事潛能開發(fā)、閱讀識(shí)字培訓(xùn)，孩子的夢(mèng)想都是無價(jià)的，我們的價(jià)值在于發(fā)展他們的夢(mèng)，指引他們走
9分鐘前陜西 西安 163****3498 已預(yù)約7分鐘前安徽 合肥 150****2622 已預(yù)約9分鐘前四川 成都 184****1302 已預(yù)約9分鐘前廣東 深圳 154****7969 已預(yù)約8分鐘前福建 廈門 180****5173 已預(yù)約7分鐘前湖北 武漢 161****8550 已預(yù)約4分鐘前山東 濟(jì)南 184****6722 已預(yù)約8分鐘前安徽 合肥 168****7923 已預(yù)約9分鐘前 重慶 168****1988 已預(yù)約4分鐘前河北 石家莊 183****9759 已預(yù)約
