目標:深化學習高級內(nèi)容,從日語的語言習慣、生活文化、中日交流、中日兩國社會現(xiàn)象等題材全面了解日語以及日本社會。
收獲:學完以后掌握10000個左右單詞及短語,精讀16篇文章,會寫2000字以上的作文、論文。能夠用日語熟練進行各個場景的轉(zhuǎn)換以及描述。*把該背的單詞背了才行喲!
老師會講解的日本文化:幾乎所有的日本文化。
坐落于天府之國成都市中心春熙路,由著名教育家高島ゆうき(Yuki Takashima)發(fā)起,時經(jīng)1年8個月,在東京、大阪、神戶三大都市優(yōu)良日英語言學??疾?,結(jié)合其獨創(chuàng)的教育體系,成立的日語品牌。 帝京日語一直致力于日式管理,打造西部專業(yè)的高品質(zhì)日語培訓和教學體系,為學生提供適合的日本留學和就業(yè)優(yōu)良個性化方案。 其獨創(chuàng)的“聽說讀寫用”五維教學方法,可輕松提高學生對于日語的接受程度,讓學生達到自己的理想目標。 帝京日語,誓做成都良心的日語學校。
帝京日語機構(gòu)優(yōu)勢
帝京一致致力于研究發(fā)展自己獨有的教學法——五維教學法。 通過“聽說讀寫用”五個方面來強化學生的日語能力,達到現(xiàn)學現(xiàn)用,學以致用的目的。 具體地說,即是如下所指。 聽:每次的教學要聽標準課本發(fā)音并且學習; 說:每課的內(nèi)容我們都要求學生在課堂上大量練習對話,不學啞巴日語; 讀:雖然日語很多漢字,但是不代表文章就那么好讀,我們會逐一引導,讓文章簡單化; 寫:眾多學校都忽略了此環(huán)節(jié),我們會讓學生寫作業(yè)、作文,并且精改,達到對自己的文章倒背如流的水平; 用:這是很重要的環(huán)節(jié)!1、開口說日語,大家把日語用起來!2、在日本,學生和老師之間講究“絆(きずな)”,即羈絆,師生關系非常融洽,對學習相互促進。老師對待自己做的事情一定十分有愛,我們的團隊每個人對于日語、日本文化、日語教育都有著深厚的愛,我們希望和學生交流不是上行下效,而是和學生一起交流、互相學習、互相進步。以愛為本, 做很良心的日語機構(gòu)!