¥8850
適合對(duì)象:對(duì)特色課,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):上海莘莊校區(qū)
科技探索 5-6歲(5900元)
教學(xué)目標(biāo):從模仿能力到創(chuàng)作能力的培養(yǎng),初步了解機(jī)械工程的簡(jiǎn)單原理。
本階段課程包含創(chuàng)意結(jié)構(gòu)動(dòng)力、簡(jiǎn)單機(jī)械工程。通過(guò)創(chuàng)意結(jié)構(gòu)動(dòng)力主題孩子從觀察及動(dòng)手操作中,培養(yǎng)次序感與邏輯,從作品模仿進(jìn)入創(chuàng)作階段的學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)單機(jī)械工程主題通過(guò)精細(xì)化零件使用,初步了解機(jī)械工程的簡(jiǎn)單原理,為后續(xù)機(jī)器人初級(jí)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
一、教學(xué)模式(5C1E)
1.建構(gòu)Construct
學(xué)生親自動(dòng)手探索構(gòu)建
2.反思 Contemple
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)構(gòu)建過(guò)程進(jìn)行反思
3.延續(xù) Continue
鍛煉學(xué)生舉一反三
4.導(dǎo)入 Channel
根據(jù)學(xué)習(xí)主題結(jié)合興趣選擇引導(dǎo)的內(nèi)容
5.聯(lián)系 Contact
貼近實(shí)際、啟發(fā)想象、明確主題
二、高趣味性
結(jié)合多樣化教具,設(shè)置孩子們感興趣的情境問(wèn)題和學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)孩子去感知科學(xué)現(xiàn)象,動(dòng)手搭建完成科技作品,自主發(fā)現(xiàn)作品背后的科學(xué)原理,享受學(xué)習(xí)成就感,從小培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
三、理工&STEAM
精選歐美LEGO,LASY,VEX等機(jī)器人主流教具,深度挖掘各教具的STEAM科技教育功能,讓孩子基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí),掌握機(jī)器人科學(xué)所涵蓋的科學(xué),技術(shù),工程,數(shù)學(xué)及人文的知識(shí),培養(yǎng)跨學(xué)科思維、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐能力。
四、能力比拼
以各類機(jī)器人能力比拼項(xiàng)目為導(dǎo)向,每年會(huì)選拔優(yōu)秀學(xué)員參加國(guó)內(nèi)外機(jī)器人及創(chuàng)客能力比拼,以此檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成果。以賽事為驅(qū)動(dòng),讓學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和跨學(xué)科思維,進(jìn)行機(jī)器設(shè)計(jì)與制作,制訂賽事策略,與人協(xié)作溝通。
樂(lè)工坊核心優(yōu)勢(shì)
機(jī)器人樂(lè)工坊以機(jī)器人作為教學(xué)載體,以”做中學(xué)”的教學(xué)理念,讓青少年兒童有機(jī)會(huì)以符合其年齡特點(diǎn),符合其認(rèn)知需要,符合科學(xué)探究規(guī)律的方式,親歷探究自然的過(guò)程。在觀察設(shè)想、動(dòng)手實(shí)踐、交流的探究活動(dòng)中,體驗(yàn)機(jī)器人科學(xué)探究的能力。
樂(lè)工坊機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
機(jī)器人樂(lè)工坊科技中心成立于2012年,是一家國(guó)際化的創(chuàng)意樂(lè)高、機(jī)器人教育培訓(xùn)中心。自成立以來(lái),機(jī)器人樂(lè)工坊致力于3-18歲青少兒的機(jī)器人實(shí)踐教育及全球機(jī)器人比賽。以國(guó)際先進(jìn)的STEM(科學(xué)Science,技術(shù)Technology,工程Engineering,數(shù)學(xué)Mathematics)教育理念,通過(guò)益智類積木搭建,科技模型制作,機(jī)器人設(shè)計(jì)、組裝、編程、競(jìng)賽等一系列機(jī)器人實(shí)踐活動(dòng)課程,為每一位熱愛(ài)科學(xué)的孩子開(kāi)啟全新的實(shí)踐型自主學(xué)習(xí)新模式,且全方位培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、空間能力、觀察能力、記憶能力、數(shù)學(xué)能力、邏輯能力、推理能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作等十大綜合能力。機(jī)器人樂(lè)工坊秉持“Learning by Making”的理念,創(chuàng)立“5C1E”教學(xué)模式,在課程實(shí)施中采取做與學(xué)交互、知識(shí)與能力并重、培訓(xùn)與比賽一體的系統(tǒng)解決方案,為機(jī)器人愛(ài)好者打造一個(gè)輕松自在的機(jī)器人王國(guó)!