杭州兒童雙排鍵一對一課程

課程亮點

1.激勵式教學法：在自行演奏或者創(chuàng)作中，孩子會自信的運用被你肯定過的技法或形式進行創(chuàng)作。學生經(jīng)過一次又一次的被肯定，最后形成了自己的風格。 整個過程中，要讓學生始終覺得，一切都是我自己想出來的，并且是自己動手完成的，自信心于是就產(chǎn)生了。

2.快樂學習：讓孩子真正聽懂音樂，理解音樂并且能夠通過演奏創(chuàng)作將理解的音樂表達出來的綜合音樂能力；而學習過程中聽唱是貫穿始終，音名背唱，邊彈邊唱，注意音色的強弱，節(jié)奏的快慢，表情記號都要讓小朋友做到，從基礎的聽、唱、彈、讀一步一步從基礎學起，之后再來進行彈奏技巧的訓練，1-2年之后孩子就能將聽到的音樂演奏出來，并且能夠根據(jù)樂譜進行視奏甚至創(chuàng)作為一體的音樂表達能力及演奏能力都要遠遠高過傳統(tǒng)的死記硬背的學習的孩子。

3.專業(yè)器具：有【正確的??】，看就能【確認?的位置】。?域也極其寬?，??豐富，??臺琴就可以完整地表現(xiàn)出?樂的四?元素“旋律、節(jié)奏、和聲、低?”。在?組授課的合奏中，還可以通過調節(jié)不同聲部的??，讓?朋友共同合作形成完美的合奏，體驗?樂團般的和諧?樂。觸感輕柔的琴鍵不會對還未發(fā)育完全的?朋友的?指形成負擔，能讓她們根據(jù)指尖??的強弱，?由地表達對于?樂的理解和其中的感情?彩。

4.師資：教師都是來自專業(yè)音樂院校，先通過首輪考試選拔出佼佼者，再由教研組對其進行全方位的能力培訓。培訓結束后還要通過音樂能力考試，才能上崗執(zhí)教。執(zhí)教過程中也會定期進行培訓和研討會，互相分享經(jīng)驗，不斷改善教學。

5.編曲特色：通過雙排鍵基礎的學習，可以對有興趣，有想法發(fā)展音樂的小朋友直接提供出透明的編曲學習。讓你的器樂學習增加可玩性，增加創(chuàng)新性。

目標收獲

"1.加強彈奏技巧

2.旋律和聲的音名聽唱鞏固

3.鍵盤演奏的正確手型

4.增加邊彈邊唱的能力

5.和聲的音名識別

6.演奏多元化曲風的曲目

7.音樂變現(xiàn)：連音，跳音等

8.即興伴奏的加強與鍛煉

9.音階，琶音，練習曲的基礎練習

10.增加編曲的思維，嘗試結合內容編曲演奏。"