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適合對(duì)象:對(duì)少兒口才訓(xùn)練,更多兒童興趣等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):孝陵衛(wèi)校區(qū),馬臺(tái)街校區(qū),東南鄰里茂校區(qū),奧體雨潤(rùn)大街校區(qū),鼓樓濱江校區(qū),河西校區(qū),江浦金盛田校區(qū),邁皋橋校區(qū),張府園校區(qū),大廠慕斯薈校區(qū),仙林湖校區(qū),三山街校區(qū),鼓樓校區(qū),雨花校區(qū),仙林高科校區(qū),江寧金鷹校區(qū),瑞金路校區(qū),六合天街校區(qū),橋北弘陽(yáng)校區(qū),許府巷校區(qū),竹山路校區(qū),興隆大街校區(qū),清江校區(qū)
學(xué)習(xí)課程的孩子收獲:
閱 讀
概括、理解
分析、鑒賞
表 達(dá)
情景互動(dòng)上臺(tái)發(fā)言朗誦演講
思辨
提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)反駁觀點(diǎn)
創(chuàng)作
謀篇布局
細(xì)節(jié)刻畫(huà)
想象創(chuàng)新
能力
閱讀力、學(xué)習(xí)力、表達(dá)力社交力、領(lǐng)導(dǎo)力
新東方一直在做什么?歸根到底,不外乎兩點(diǎn):
新東方要做一名點(diǎn)火者——燃起學(xué)生內(nèi)心深處的火焰,照亮他們的未來(lái)。讓自卑的人變得自信,讓優(yōu)秀的人變得更加優(yōu)秀。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,可能是缺乏對(duì)未來(lái)的渴望,或是缺乏正確的學(xué)習(xí)方法,新東方要告訴
每一個(gè)學(xué)生,每一個(gè)老師,甚至每一個(gè)員工——You are better than you think。
對(duì)于學(xué)生,對(duì)于新東方人,新東方一直做的一件事情就是We help you to bebetter。只著眼于分?jǐn)?shù),是不配做老師的。新東方的老師要傳遞知識(shí),更要培養(yǎng)人性真 善 美,以及獨(dú)立的思考能力。
我們每天都要追求,今天追求比昨天更好,明天追求比今天更好,每一個(gè)孩子的未來(lái)都要比今天更好,每一個(gè)員工和老師的未來(lái)都要比今天更好。A Better You,A Bigger World!我們希望每一個(gè)孩子、每一個(gè)新東方人都能不斷成為一個(gè)更好的自己,去擁抱一個(gè)更大的世界!
人生而不同,鼓勵(lì)學(xué)生是教育的重要環(huán)節(jié),新東方的老師要發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。新東方運(yùn)營(yíng)的大的教學(xué)系統(tǒng)我們把它叫做勵(lì)志教育,
勵(lì)志教育是個(gè)什么概念?就是鼓勵(lì)學(xué)生們,鼓勵(lì)他們能夠繼續(xù)發(fā)自內(nèi)心地為他們的未來(lái)拼搏的這樣一種精神。
教育本就是塑造人品人格的過(guò)程。進(jìn)入大學(xué)并不是人生目標(biāo),學(xué)習(xí)好壞,并不代表人性高下。滿足更多非功利的追求,實(shí)現(xiàn)更多理想的價(jià)值,新東方人,與有榮焉。
未來(lái),新東方要做什么?新東方會(huì)堅(jiān)持做正確的事情和正確地做事情:我們要把家長(zhǎng)和學(xué)生所有的訴求始終放在心中,并且給予更多;我們要用新的教育理念,結(jié)合高科技帶來(lái)的機(jī)遇,研發(fā)出新的教育體系和學(xué)習(xí)體系。同時(shí),我們還要不斷推動(dòng)中國(guó)教育均衡,為農(nóng)村、山區(qū)孩子的發(fā)展而努力!
教育之道,以良知、理性、仁愛(ài)為經(jīng),以知識(shí)、科技、創(chuàng)新為緯,造就新一代人格平等、精神自由、思想獨(dú)立的國(guó)民。