教師風(fēng)采

我是兩個(gè)孩子的母親。美國(guó)正面管教認(rèn)證學(xué)校講師，家庭教育指導(dǎo)師。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，深深感受到父母的自我成長(zhǎng)和家庭的和諧對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性！于是在陪伴孩子的過(guò)程中，也在持續(xù)地學(xué)習(xí)生命成長(zhǎng)！讓自己以良好的生命狀態(tài)影響孩子的生命，讓孩子綻放出生命本來(lái)的樣子！我愿以自己的余生從事兒童教育領(lǐng)域，陪伴一群志同道合的家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。

我是一個(gè)男孩的爸爸，美國(guó)正面管教認(rèn)證家長(zhǎng)/學(xué)校講師，家庭教育指導(dǎo)師，新中國(guó)式家長(zhǎng)學(xué)堂講師，500萬(wàn)喚醒計(jì)劃講師，兒童情商訓(xùn)練師。曾經(jīng)是一名IT工程師，在陪伴兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，被孩子的靈性所觸動(dòng)，開始思考孩子的教育問(wèn)題。一路走來(lái)，有很多的體驗(yàn)和感悟，希望把這份愛分享給更多的家庭。我們無(wú)法做世上偉大的事情，但我們可以懷抱偉大的愛去做小事。懷抱敬畏之心去做兒童情商教育，希望把這份愛如點(diǎn)點(diǎn)燭光傳遞下去，福及家庭、社區(qū)和社會(huì)

三級(jí)心理咨詢師證、擁有高中心理健康教育教師資格證、兒童情商訓(xùn)練師。專注兒童情商與家庭教育，在自身的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)兒童情商與家庭教育的重要性有了更深刻的感悟。教育是面向未來(lái)的事業(yè)，它不僅僅只存在于學(xué)校，更重要的是立足于家庭。希望每一個(gè)家庭都擁有真正的生活幸福感，每一個(gè)孩子都能接受情商的學(xué)習(xí)。