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北京清華園21天好習(xí)慣播種營

北京清華園21天好習(xí)慣播種營

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適合對象:中小學(xué)生;家長

課時:21天+90天 班型:任意時段,全日制,白天班,晚班,周六周日,周六全天,周六上午,周六下午,周六晚上,周日全天,周日上午,周日下午,周日晚上,暑假班,網(wǎng)絡(luò)班,分層教學(xué),其它班 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):北京總部

課程介紹

【精品課程】

【21天好習(xí)慣播種營】課程是一個全封閉半軍事化的訓(xùn)練,除了讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣更側(cè)重于孩子生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、道德習(xí)慣,通過理論與實踐相結(jié)合提高學(xué)生的綜合素質(zhì),包括身體素質(zhì)等的綜合寓教于樂課程。

21天好習(xí)慣播種營 著名的教育家葉圣陶曾說教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而目前家庭中普遍出現(xiàn)小磨蹭、小馬虎、小霸王、小犟牛、小依賴、小散漫等。孩子成長過程中作業(yè)馬虎拖拉、做事磨蹭、學(xué)習(xí)不專心、任性懶惰等皆是不良習(xí)慣具體表現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,68*27%的孩子沒有良好的聽課習(xí)慣,76*59%的孩子有偏科習(xí)慣,36.2%的學(xué)生有耐挫力低和過度依賴習(xí)慣,23.8%的學(xué)生有沉迷游戲的習(xí)慣。觸目驚心的數(shù)字代表的不是一個個數(shù)據(jù),而是一個個深陷壞習(xí)慣泥沼無力自拔的孩子,是一個個原本能夠更大限度挖掘天賦的孩子,是一個個為孩子壞習(xí)慣而苦惱的家庭。
據(jù)悉,錯誤的學(xué)習(xí)方法、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已使大量的學(xué)生走向“愚鈍”。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,中國孩子的學(xué)習(xí)壓力為世界之首,但想象力卻排名倒數(shù),創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。其實,中國孩子不缺乏復(fù)制式學(xué)習(xí)能力,但缺乏思維創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。清華、北大多位教育專家經(jīng)過多年研究結(jié)合與世界接軌的腦力開發(fā)技術(shù),研究出了既重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,又兼顧孩子興趣的學(xué)習(xí)系統(tǒng),它正在迅速的“挽救”中國孩子。
媽媽無法理解小張每天放學(xué)回來先看半小時報紙,然后再做作業(yè)到深夜;而且每個星期天都要睡懶覺,然后去同學(xué)家玩電腦到晚上回家拼命補(bǔ)作業(yè)。媽媽說:“生活上什么事情都不要他做,只希望他把學(xué)習(xí)搞好,但是他總是亂七八糟……現(xiàn)在都讀高中了,我還要操心。不經(jīng)他允許我不能進(jìn)入他的房間,但那個房間里亂得不能看。” 和小張溝通時,小張知道媽媽說得對,也清楚自己的學(xué)習(xí)狀況,小張說:“每當(dāng)我開始做事的時候,心里總是煩躁不安,剛開了個頭,就開始走神,發(fā)呆的時間越來越長,作業(yè)越做越慢,晚上睡覺時間越來越短??偢杏X很多事情沒做,經(jīng)常是手頭上事情做一半就放下去做別的。” 小張委屈地說,“我發(fā)現(xiàn),除了學(xué)習(xí)我什么也不會。生活上我離不開家人的照顧,我不會洗衣服不會做飯,和同學(xué)相處我一直喜歡獨(dú)來獨(dú)往,興趣愛好我?guī)缀鯖]有?,F(xiàn)在就玩游戲好點(diǎn),我認(rèn)為將來我能去搞游戲設(shè)計,其他我找不到我能干的工作。但是我也不能一心只玩游戲啊,考不上大學(xué)等于零。所以我根本不可能放開學(xué)習(xí)。放不開學(xué)習(xí),我也很難受?!?/div>
當(dāng)學(xué)習(xí)成為孩子生活的生命時,我們?yōu)閷W(xué)習(xí)付出的代價實在太慘重了。在競爭激烈的今天,父母常常把自己感受到的競爭壓力轉(zhuǎn)化為對孩子學(xué)習(xí)*的追求,他們放棄工作,一心一意陪孩子讀書,甚至放棄生活中的其它樂趣,陪孩子上各種各樣的輔導(dǎo)班,給孩子買各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,只求孩子能得高分。 面對這種情況,孩子可以選擇到適合自己的環(huán)境,探索自我,找尋新目標(biāo),重拾自信。孩子也可以增加自我管理,面對困難和挫折的有效行為的增加也會增強(qiáng)自信心。父母要避免盯著孩子所有的錯誤行為,相反要練就一雙發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)秀的眼睛。父母要適當(dāng)降低焦慮,給孩子一個合理的空間去探索。父母也要改變自己不合理的教育觀念,逐步讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,進(jìn)一步完善孩子的性格和人格,從而讓孩子健康快樂的成長!
興趣才是硬道理 從教育心理學(xué)的角度來說,興趣是一個人傾向于認(rèn)識、研究獲得某種知識的心理特征,是可以推動人們求知的一種內(nèi)在力量。學(xué)生對某一有興趣,就會持續(xù)地專心致志地鉆研它,從而提高學(xué)習(xí)效果。有很多家長,對孩子的學(xué)習(xí)問題非常的頭疼,很多孩子他們對學(xué)習(xí)并不感興趣,只是對玩感興趣,像電腦、游戲等,孩子總是玩不夠。很多家長都會想這樣一個問題,那就是怎么樣讓孩子對待學(xué)習(xí)就像看電影、玩游戲那樣投入呢?

那么,有沒有一種學(xué)習(xí)模式,將學(xué)生的興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來,還快樂學(xué)習(xí)給孩子?文歡老師向飽受學(xué)習(xí)痛苦的學(xué)生和家長推薦21天快樂的好習(xí)慣播種營。它是一套科學(xué)高效的青少年學(xué)習(xí)與成長系統(tǒng),從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣再到掌握高效學(xué)習(xí)方法,最終達(dá)到提升學(xué)習(xí)*的目的。該課程首先建立在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上,其次幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,包括作業(yè)習(xí)慣、筆記習(xí)慣、思維習(xí)慣、課堂聽課習(xí)慣、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣,最后輔以各科高效學(xué)習(xí)方法,幫助青少年學(xué)生達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。目前很多孩子的學(xué)習(xí)*始終上不去,主要原因就是家長把著眼點(diǎn)只放在了學(xué)習(xí)*上,卻忽略了從根本上解決問題。只盯著*看是治標(biāo)不治本的方式。越報越多的輔導(dǎo)班既讓孩子反感,又無形中讓孩子喪失了原本與生俱來的自主學(xué)習(xí)能力。有興趣,有目標(biāo),有好習(xí)慣,有好方法,才能從根本上解決孩子的厭學(xué)情緒,提高學(xué)習(xí)*。

21 天快樂的好習(xí)慣播種營是什么??? 21 天快樂的好習(xí)慣播種營是一套結(jié)合了思維導(dǎo)圖、、賞識教育、感恩勵志等習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練體系,融合國際權(quán)威科研成果,加入猶太人財商教育思維,全面培養(yǎng)孩子的六大習(xí)慣。采用“55%活動體驗+20%分享空間+20%導(dǎo)師總結(jié)+5%音樂視頻=開心“玩”+“高效學(xué)”的教學(xué)模式,致力于開發(fā)孩子智商情商,力求將訓(xùn)練體驗化,系統(tǒng)化,幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。完善的后期跟進(jìn)、免費(fèi)復(fù)訓(xùn)、課程落地實戰(zhàn)等七大特色,讓孩子的 習(xí) 慣 養(yǎng) 成 更 加 持 久!

                    清華園2024年《21天好習(xí)慣播種營》課程時間表

第19期:2024年7月08日---2023年7月29日

家長課堂:2024年7月27日----7月29日

網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化時長:三個月

學(xué)校介紹

全國家風(fēng)好習(xí)慣研學(xué)實踐基地——北京智新超越教育,立足于清華科技園15年之久,采用“家風(fēng)好習(xí)慣”課程體系,為全國80%省市培養(yǎng)了數(shù)以萬計典范學(xué)生和典范家長。并且,學(xué)員已擴(kuò)展至美國、德國、意大利、加拿大等世界各地。當(dāng)時由樊登主持的CCTV <奮斗>欄目現(xiàn)場,隨機(jī)回訪學(xué)員,滿意率滿分!我們被廣大學(xué)員、家長稱為“學(xué)業(yè)導(dǎo)航儀”!

讓每一個孩子都可精彩成長的“家風(fēng)好習(xí)慣”課程體系從學(xué)生“學(xué)能”系列、家庭“幸?!毕盗械降胤健凹绎L(fēng)建設(shè)”系列,實現(xiàn)了通過一個孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,帶動德智體美勞相應(yīng)發(fā)展,并大幅度提升了家庭幸福指數(shù)。

“超級學(xué)習(xí)力特訓(xùn)營”、“精英少年營”、“21天好習(xí)慣播種營”、“靈商快樂成長營”、“少年領(lǐng)袖營”、“超級學(xué)能線上課”等課程已是行業(yè)典范。并在清華北大教授、家風(fēng)好習(xí)慣行業(yè)專家的引領(lǐng)下,幫助越來越多的國內(nèi)外學(xué)生不斷進(jìn)步!

2013年4月,北京智新超教育被國家“十二五”重點(diǎn)研究課題“養(yǎng)成教育”研究課題組授予“全國養(yǎng)成教育研究與實踐總基地”。

2015年5月,智新超越教育被清華大學(xué)老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會授予“家風(fēng)與好習(xí)慣培養(yǎng)教育基地”。

2016年10月,智新超越教育被教育部中國下一代教育基金會數(shù)字校園專項基金授予“十三五”全國重點(diǎn)課題“好習(xí)慣養(yǎng)成教育建模與研究”科研實踐基地。

2018年6月,被中國管理科學(xué)研究院早期教育工程研究中心授予“全國學(xué)習(xí)能力研發(fā)與實踐基地”和“全國家風(fēng)好習(xí)慣研學(xué)實踐基地”。

2020年8月,電影《21天》主創(chuàng)人員研討會在智新超越總部舉行。這是一部反映一幫青少年學(xué)生在21天好習(xí)慣播種營成長變化過程的電影。電影由中國廣播電視社會組織聯(lián)合會少年兒童演員工作委會員(中廣聯(lián)少兒委)與智新超越共同完成。

2020年11月20日,由智新超越主持申報的中國老教授協(xié)會“好家風(fēng)培育與好習(xí)慣培養(yǎng)研究與實踐”課題專家論證會在智新超越成功舉行。與會專家經(jīng)過論證,一致同意課題立項。

北京智新超越夏令營

  • 課程數(shù)量

    9

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評價

    0

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