關(guān)于我們:
深圳勵劍青春企業(yè)管理策劃有限公司擁有一批經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)師隊伍,旗下勵劍青春青少年成長訓(xùn)練中心是一家專業(yè)從事青少年戶外活動的訓(xùn)練中心;采用體驗式、引導(dǎo)式、激勵式學(xué)習(xí)方法,結(jié)合心態(tài)教育課程,從而促進青少年綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!致力于推動青少年實現(xiàn)自我突破、自我主動改變,從而提升青少年自我管理能力,讓孩子成為一個充滿自信、思想獨立、意志堅強、懂得感恩的優(yōu)秀青少年!
活動前言———當(dāng)今青少年所共性的問題如下:
(1)自私自利,凡事只關(guān)心自己不關(guān)心別人;
(2)自理能力差,依賴性強,16歲之前基本不能獨立自理;
(3)懶惰、虛榮心強,沒有吃苦能力和吃苦精神;
(4)自我封閉,不會與人交往,情商較低,不會合作;
(5)缺少責(zé)任感,凡事都是別人的錯,從不主動承擔(dān)責(zé)任;
(6)沉迷于物質(zhì)享受,缺少精神食糧,心理不健康, 心理承受能力差,怕批評;
(7)以自我為中心,缺少尊重意識,任性,叛逆,不懂得感恩或尊重父母;
(8)自由散漫,不良行為和不良習(xí)慣突出,缺乏規(guī)范意識;
(9)眼高手低,不愿從小事做起, 注意力不集中, 學(xué)習(xí)*不穩(wěn)定;
(10)在同學(xué)間表現(xiàn)性格懦弱或強勢,不懂得維護同學(xué)關(guān)系;
(11)時間觀念不強,做事情拖拖拉拉;青春期逆反,不聽話總是和身邊人對著干;
(12)還有一部分孩子會對父母說謊,自卑不自信,缺少陽剛正氣,抗壓受挫能力弱等。
這些問題的出現(xiàn)正常也不正常,正常是因為這些問題在青少年中廣泛存在,不正常是因為這些問題影響了孩子們的健康成長。
引導(dǎo)方向:
自信——提高自信心,勇于超越自我。釋放壓力,教孩子樹立正確人生觀,提高自立、自我調(diào)控能力,建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓孩子在活動中開放自我、超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。
溝通——學(xué)會溝通,融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷,共同實施快樂成長——青少年身心突破拓展訓(xùn)練,讓孩子們了解生活學(xué)會溝通,學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。
人格——激發(fā)潛能,完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商,讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平,并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認識自我潛在能力和極限,教孩子克服恐懼心理和思想障礙,培養(yǎng)孩子上進心,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而有韌性。
行動——培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。
合作——學(xué)會合作,培養(yǎng)團隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責(zé)任。教孩子明白團隊的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神,讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。
感恩——學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩,感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會,建立積極向上的人生觀。
訓(xùn)練主題:
★軍事體驗:軍旅文化、規(guī)則意識、軍事訓(xùn)練;
★野外生存:環(huán)境適應(yīng)、生存技能、戶外挑戰(zhàn);
★安全教育:自我保護、初級救護、求生知識;
★習(xí)慣養(yǎng)成:生活自理、時間觀念、專注學(xué)習(xí);
★拓展視野:主動交往、溝通技巧、沖突解決;
★學(xué)會承擔(dān):積極承擔(dān)、樂于分享、團隊意識;
★學(xué)會感恩:感恩家人、感恩老師、感恩一切。
深圳勵劍青春企業(yè)管理策劃有限公司擁有一批經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)師隊伍,旗下勵劍青春青少年成長訓(xùn)練中心是一家專業(yè)從事青少年戶外活動的訓(xùn)練中心;采用體驗式、引導(dǎo)式、激勵式學(xué)習(xí)方法,結(jié)合心態(tài)教育課程,從而促進青少年綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!致力于推動青少年實現(xiàn)自我突破、自我主動改變,從而提升青少年自我管理能力,讓孩子成為一個充滿自信、思想獨立、意志堅強、懂得感恩的優(yōu)秀青少年!
活動前言———當(dāng)今青少年所共性的問題如下: (1)、自私自利,凡事只關(guān)心自己不關(guān)心別人; (2)、自理能力差,依賴性強,16歲之前基本不能獨立自理; (3)、懶惰、虛榮心強,沒有吃苦能力和吃苦精神; (4)、自我封閉,不會與人交往,情商較低,不會合作; (5)、缺少責(zé)任感,凡事都是別人的錯,從不主動承擔(dān)責(zé)任; (6)、沉迷于物質(zhì)享受,缺少精神食糧,心理不健康, 心理承受能力差,怕批評; (7)、以自我為中心,缺少尊重意識,任性,叛逆,不懂得感恩或尊重父母; (8)、自由散漫,不良行為和不良習(xí)慣突出,缺乏規(guī)范意識; (9)、眼高手低,不愿從小事做起, 注意力不集中, 學(xué)習(xí)*不穩(wěn)定; (10)、在同學(xué)間表現(xiàn)性格懦弱或強勢,不懂得維護同學(xué)關(guān)系。 這些問題的出現(xiàn)正常也不正常,正常是因為這些問題在青少年中廣泛存在,不正常是因為這些問題影響了孩子們的健康成長。
引導(dǎo)方向: 自信——提高自信心,勇于超越自我。釋放壓力,教孩子樹立正確人生觀,提高自立、自我調(diào)控能力,建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓孩子在活動中開放自我、超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。 溝通——學(xué)會溝通,融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷,共同實施快樂成長——青少年身心突破拓展訓(xùn)練,讓孩子們了解生活學(xué)會溝通,學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。 人格——激發(fā)潛能,完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商,讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平,并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認識自我潛在能力和極限,教孩子克服恐懼心理和思想障礙,培養(yǎng)孩子上進心,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而有韌性。 行動——培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。 合作——學(xué)會合作,培養(yǎng)團隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責(zé)任。教孩子明白團隊的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神,讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。 感恩——學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩,感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會,建立積極向上的人生觀。