成都企業(yè)講師培訓(xùn)

講師培訓(xùn) 第1講：好管理者應(yīng)是“好培訓(xùn)師” 1.成人學(xué)習(xí)特征 2.培訓(xùn)管理八大誤區(qū) 3.全面培訓(xùn)管理體系十要素 4.管理者培訓(xùn)能力要求與角色認(rèn)知 5.培訓(xùn)流程四步法 6.培訓(xùn)形式介紹與人才培訓(xùn)培養(yǎng)模式解析

第2講： 如何開(kāi)發(fā)出“好”的培訓(xùn)內(nèi)容 1.如何做好部門(mén)培訓(xùn)需求規(guī)劃 2.培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)發(fā)與團(tuán)隊(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取 3.如何做好培訓(xùn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、課程化 4.培訓(xùn)內(nèi)容試講規(guī)范與初評(píng)四大標(biāo)準(zhǔn)

第3講： 如何讓培訓(xùn)看起來(lái)更專業(yè) 1.掌控員工學(xué)習(xí)心理的“ABC法” 2.培訓(xùn)內(nèi)容、資料、場(chǎng)地、時(shí)間準(zhǔn)備技巧 3.暖場(chǎng)與培訓(xùn)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)安排 4.簡(jiǎn)約幻燈片制作的三大 法則 課堂訓(xùn)練：培訓(xùn)實(shí)施“點(diǎn)檢表”應(yīng)用

第三部分 經(jīng)典培訓(xùn)方法訓(xùn)練 （破冰技巧、案例分析、角色演練、工具分享、故事分享、游戲帶動(dòng)、小組討論、引導(dǎo)式提問(wèn)、頭腦風(fēng)暴法、視頻資料、音頻資料、矩陣分析、提問(wèn)和回答、自我測(cè)試、課堂練習(xí)） 第四部分 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)能力訓(xùn)練 四類學(xué)員解析 1. 感受型學(xué)員教法 2. 反思型學(xué)員教法 3. 理論型學(xué)員教法 4. 實(shí)用型學(xué)員教法 教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧 1. 處理疑難問(wèn)題 2. 四種特殊聽(tīng)眾 3. 培訓(xùn)中不宜設(shè)計(jì)的內(nèi)容 3分鐘MINI課程演練 第五部分 培訓(xùn)資料設(shè)計(jì) 標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)模型 （課題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、課件） 四種主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 導(dǎo)入設(shè)計(jì)五種：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)1分鐘開(kāi)場(chǎng)白 收結(jié)設(shè)計(jì)五種：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)1分鐘結(jié)束語(yǔ) 培訓(xùn)課件的種類

第4講：如何讓學(xué)員更“愛(ài)”學(xué) 1.如何修煉語(yǔ)言，讓培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)更活躍 2.如何應(yīng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的七大冰點(diǎn)時(shí)間 3.問(wèn)題學(xué)員管理與應(yīng)急處理 4.理性授課：三段論與2X2左腦授課技巧 5.感性分享：授課者“表演”能力提高 課堂訓(xùn)練：通過(guò)視頻實(shí)現(xiàn)自我診斷

第5講：如何讓你的培訓(xùn)更有效 1.培訓(xùn)項(xiàng)目管控實(shí)操工具 2.如何更好跟進(jìn)內(nèi)部學(xué)習(xí)項(xiàng)目 3.如何做好外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)部轉(zhuǎn)化 4.培訓(xùn)多層級(jí)評(píng)估系統(tǒng)（柯氏模型升級(jí)）應(yīng)用

第6講：如何開(kāi)始行動(dòng) 1.本次課堂 “學(xué)習(xí)干貨地圖” 2、下一步行動(dòng)計(jì)劃與分享