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適合對象：0-4周歲小朋友
開設(shè)課程校區(qū)：杭州湖州街校區(qū)
1.通過四肢撐地爬行、扶手站立、扶手嘗試走步等活動讓寶寶感受和練習(xí)下肢體的力量，身體的協(xié)調(diào)性和平衡感，開啟寶寶的運動智能。
2.通過視覺跟蹤物體運動和變化，尋找隱蔽物體讓寶寶初步理解客體永存性。通過自由探索物體，培養(yǎng)寶寶探索物體的好奇心和興趣以及嘗試?yán)斫馐挛镩g的某種聯(lián)系和自己動作間的邏輯。
3.統(tǒng)一標(biāo)識分類的玩具，輔助寶寶發(fā)展收納與歸類的能力，培養(yǎng)良好的收拾習(xí)慣，不同材質(zhì)、形狀、質(zhì)量、顏色、主題的安全玩具，讓寶寶自己嘗試各種排列、組合的游戲，身體小游戲幫助寶寶描繪屬于自己身體的地圖，辨識身體部位，發(fā)展寶寶身體形象概念。
K—car——奇卡早教，源自香港天線寶寶的早教知名品牌。目前全國20多個省市、自治區(qū)、百余個城市，成立了近200家教育中心。奇卡國際早教以美國加洲大學(xué)愛爾絲博士感覺統(tǒng)合理論、美國哈佛大學(xué)霍華德·加德納多元化智能理論、瑞士皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論等國際理論為奠基，契合中國兒童的特點，開設(shè)了育樂統(tǒng)合系列課程和多元智能課程，來提高我國兒童的注意力、自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言表達(dá)能力、身體協(xié)調(diào)性等綜合能力。
杭州奇卡早教中心成立于2014年12月，是一所優(yōu)質(zhì)的早期教育機構(gòu)，設(shè)立的課程有育樂探索課、育樂社交課、育樂創(chuàng)想課、育樂領(lǐng)袖課、育樂學(xué)習(xí)課及多元智能課。全面培養(yǎng)健康、快樂、有競爭力的兒童。
學(xué)霍華德·加德納多元化智能理論、瑞士皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論等國際理論為奠基，契合中國兒童的特點，開設(shè)了育樂統(tǒng)合系列課程
奇卡國際早教，兼蓄中外各家之所長，汲納業(yè)界發(fā)展之徑轍，拓延美國愛爾絲兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展理論，參詳瑞士心理學(xué)家皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論，研發(fā)出以活動為載體，糅雜文化、活動、實踐等支系課程，全方位鍛造'育樂統(tǒng)合''多元智能'課程利器，把握課程與社會生活密切聯(lián)系，將教師的探究性教學(xué)與學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)融為一體。
