東莞學(xué)會計學(xué)做賬到德立，真賬實操學(xué)習(xí)方便

廣東德立教育有限公司創(chuàng)立于1997年，集團是以教育、文化、科技為主要投資經(jīng)營方向的著名教育機構(gòu)，致力于發(fā)展基礎(chǔ)教育、高等繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)的研究創(chuàng)新和發(fā)展。在教育軟件研發(fā)、教育投資管理、和在線教育及文化出版等取得豐碩的成果。公司董事長從事民辦教育及管理二十余年，熟悉民辦教育、熱愛民辦教育并致力于發(fā)展民辦教育。目前集團業(yè)務(wù)涵蓋成人學(xué)歷繼續(xù)教育、教師資格證、技能（技師）培訓(xùn)、財會培訓(xùn)、機器人培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)藥師、電商培訓(xùn)、互動美語幼少兒教育等，擁有20所職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)點）、5家教育公司、2所幼少兒培訓(xùn)學(xué)校。辦學(xué)二十年來，累計為社會培養(yǎng)各類學(xué)員達230000余人。

業(yè)務(wù)范圍

成人高等教育/網(wǎng)絡(luò)教育/自學(xué)考試/財會培訓(xùn)/職業(yè)技能培訓(xùn)/IT培訓(xùn)/互動美語/教師資格證/執(zhí)業(yè)藥師等。

為滿足社會優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，德立教育以“厚德立身 提升強我”為校訓(xùn)，借鑒國內(nèi)外著名教育品牌機構(gòu)的先進辦學(xué)經(jīng)驗，致力打造自身的教育品牌的辦學(xué)理念，本著“開放、合作、發(fā)展”的原則，與國內(nèi)院校、教育機構(gòu)及大中型企業(yè)進行廣泛交流與合作，先后與湖北第二師范學(xué)院、湖南工業(yè)大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、中山大學(xué)、湖南大學(xué)、嶺南師范學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東金融學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等國內(nèi)知名院校合作，開辦成人高等教育，有專科、本科兩個層次。有脫產(chǎn)、函授、業(yè)余三種形式，同時開設(shè)了40多個專業(yè)，構(gòu)成了完整的多體系，完全可以滿足各行各業(yè)學(xué)子對口求學(xué)心愿。

德立教育堅持“以德立校 以德立身 以德治校 以德待人”。辦學(xué)二十多年來，德立教育積累了許多的辦學(xué)優(yōu)勢，即品牌優(yōu)勢、規(guī)模優(yōu)勢、計劃優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、錄取優(yōu)勢、教學(xué)優(yōu)勢、條件優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢，實行了在讀生免費進修其它課程旁聽生、畢業(yè)后免費進修其它課程聽生，準(zhǔn)備開通網(wǎng)上課堂，解決因工作等原因而無法進行面授的學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。近年來，德立教育就讀人數(shù)逐年攀升，每年招生人數(shù)近萬人。已陸續(xù)向社會輸送各類高級專業(yè)人才數(shù)萬名。獲得了合作院校、用人單位及社會一致好評。樹立了德立教育的良好的社會形象和教育品牌。

德立教育在舉辦成人高等學(xué)歷教育的同時，非常重視職業(yè)教育，積極開展各種職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，開設(shè)社會各種熱門高級職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)。是政府指定農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)的重點單位。每年培訓(xùn)大量農(nóng)村勞動力和下崗失業(yè)人員，讓他們掌握技能后走上新工作崗位。 

優(yōu)勢

1、堅持“以人為本”的管理理念

( 1 ) 以尊重人、關(guān)心人、愛護人為學(xué)校一切工作的出發(fā)點； 

( 2 ) 以發(fā)展人、成全人、造就人為學(xué)校一切工作的落腳點；

2、堅持“育人為本、服務(wù)為先”

( 1 ) 學(xué)校以教師為本，教師以育人為本，尊重學(xué)生的個性張揚、興趣愛好、特長發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；

( 2 ) 全校教職工以學(xué)生為本、以服務(wù)為先。

3、堅持“整體嚴(yán)、個體愛”的“從嚴(yán)治?！狈铰?/b>

( 1 )通過“制度管?！卑选皬膰?yán)治校“落到實處；

( 2 )實施“準(zhǔn)軍?；瘍?nèi)務(wù)管理、教職工全員合同聘任制；

( 3 )堅持科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新。全面實施“素質(zhì)教育”堅持“因材施教、因人施教”實行“國設(shè)課程與校本課程并舉，課堂教育與社會實踐并行、與成才教育并重”。

4、堅持“制度管校、專家治校、老師興校、質(zhì)量立校、創(chuàng)新強校”實行“董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”，實施“辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教學(xué)方式信息化、人才培養(yǎng)國際化、辦學(xué)層次多樣式，”全面實現(xiàn)學(xué)生成長的教育目標(biāo)。

德立理念

使命：

創(chuàng)建合適學(xué)習(xí)進修、交友、提高各種職業(yè)技能和素質(zhì)的地方，打造德立教育著名品牌！為此，要樹立為學(xué)員服務(wù)理念、不斷創(chuàng)新，設(shè)計各種學(xué)習(xí)模式，建立一支強大的由教師、員工和管理層組成的具有服務(wù)意識和執(zhí)行力的團隊。

滿意度：

學(xué)員的滿意度是我們工作主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。依靠教師，重視教師，并為教師提供一切可能的幫助，建立穩(wěn)定，優(yōu)秀教師隊伍。依靠員工，管理層要從工作上，生活上關(guān)心員工，幫助員工，為員工提供良好的福利待遇和發(fā)展機會，為員工創(chuàng)造愉快的工作氛圍。員工要認(rèn)真對待工作，注意細節(jié)，主動性、創(chuàng)造性、同心協(xié)力去為學(xué)員、教師服務(wù)。