北京房山區(qū)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn) 課程豐富全面

北京產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)的口碑比較好？今天，就為大家推薦一下愛月寶家政服務(wù)培訓(xùn)中心，這是一家綜合性母嬰護(hù)理服務(wù)機(jī)構(gòu)，快來和小編一起來了解一下吧！

讓我們先來通過愛月寶家政服務(wù)培訓(xùn)中心的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介進(jìn)行個(gè)初步的認(rèn)識(shí)：

愛月寶家政服務(wù)培訓(xùn)中心重視實(shí)踐性、實(shí)用性，以關(guān)愛母嬰健康為出發(fā)點(diǎn)，秉承“顧客至上，放心服務(wù)”的理念，實(shí)行科學(xué)、規(guī)范的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，來傳播愛，傳播健康。致力于成為國(guó)內(nèi)母嬰護(hù)理服務(wù)知名品牌，讓每一位媽媽和寶寶都能得到專業(yè)、全面呵護(hù)。憑借自身實(shí)力及與多家醫(yī)院合作為渠道，專注于中高端客戶母嬰健康護(hù)理服務(wù)及家庭服務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)。從新生兒喂養(yǎng)、撫育、潛能開發(fā)，以及嬰幼兒早期智力開發(fā)，形成一站式、針對(duì)性、全面的母嬰護(hù)理服務(wù)體系。

關(guān)于催乳師培訓(xùn)，愛月寶家政服務(wù)培訓(xùn)中心又有著哪些鮮明的優(yōu)勢(shì)特色呢？

愛月寶家政服務(wù)培訓(xùn)中心用情境教學(xué)法，增強(qiáng)課堂的趣味性，用多媒體教學(xué)法，節(jié)約板書時(shí)間，提高授課效率，用案例教學(xué)法，游戲教學(xué)法相結(jié)合，拋磚引玉，用課堂延伸法，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，把學(xué)員打造成為內(nèi)外兼修，專業(yè)知識(shí)過關(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)市場(chǎng)化人才，為社會(huì)提供母、嬰、幼整合以及特色的個(gè)性化服務(wù)，組建了一支護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)，不斷探索母嬰保健護(hù)理新思維，努力為學(xué)員提升技能。

愛月寶家政服務(wù)培訓(xùn)中心還有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師：

畢艷麗
資深月嫂講師、國(guó)家二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師，從事月嫂行業(yè)多年，行業(yè)口碑好，經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其是月子餐與嬰兒輔食真正實(shí)現(xiàn)了色、香、味俱全，對(duì)學(xué)生很耐心，手把手帶新的月嫂上路，她的學(xué)生很多已經(jīng)做月嫂了。

豐富完善的課程體系使得愛月寶家政服務(wù)培訓(xùn)中心更加充實(shí)，讓我一起來看看這家機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程吧！

高級(jí)育嬰師培訓(xùn)班
課程詳情：育嬰師將掌握0—3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí)，從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。此外，高級(jí)育嬰師還可以給嬰幼兒提出個(gè)別化教育的建議，設(shè)計(jì)嬰幼兒全面發(fā)展成長(zhǎng)方案。是幼兒老師、保健育嬰從業(yè)者的必備技能。訓(xùn)練嬰幼兒粗大動(dòng)作能力、精細(xì)動(dòng)作能力、聽說能力、指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)。包裹嬰兒、更換衣服尿褲、臀紅的護(hù)理、喂藥、測(cè)體溫、臍部護(hù)理、人工喂養(yǎng)、奶粉沖調(diào)、奶具消毒、嬰幼兒沐浴、嬰幼兒游泳、嬰兒撫觸操，嬰兒被動(dòng)操，嬰兒主被動(dòng)操。

看完以上內(nèi)容，小編就趕緊為大家提供一下愛月寶家政服務(wù)培訓(xùn)中心的詳細(xì)地址，快去試聽體驗(yàn)一下：

校區(qū)地址：房山區(qū)西潞東里甲1號(hào)樓

文章的最后，小編再來與大家一起了解下有關(guān)于育嬰師培訓(xùn)的小知識(shí)吧！

育嬰師和幼兒園老師的不同：1、目前的幼兒園老師基本接受過幼兒教育專業(yè)的系統(tǒng)教育，對(duì)象人群為3-6歲的學(xué)齡前兒童。但0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程，接受能力和學(xué)習(xí)方法都有不同。因此，教育方法和內(nèi)容決不能是幼兒園教育的簡(jiǎn)單低齡化。2、3-6歲的教育是老師和孩子，教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對(duì)的0-3歲群體一定要求有孩子的家長(zhǎng)參與和配合，是教育者、被教育者、家長(zhǎng)之間的三維教育。育嬰師與家長(zhǎng)的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對(duì)育嬰師提出了更高的要求。3、前面說過，0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程，育嬰師不僅要了解教育學(xué)的內(nèi)容，還要了解嬰幼兒生理、心理的發(fā)展，包括日常護(hù)理的內(nèi)容，因此，學(xué)習(xí)的領(lǐng)域會(huì)更加寬泛。