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一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間對(duì)任何人來說都是寶貴的，為了節(jié)約大家挑選書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間，在這里小編特意為大家精挑細(xì)選了成都幾家實(shí)力不俗的機(jī)構(gòu)供大家了解！
鴻禮書院為乾貴文化旗下的文化藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，秉承“鴻蒙初辟，禮樂養(yǎng)正”的教育宗旨，以“六藝”為教育之本，是弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的先行者、踐行者。習(xí)國文、修國藝、學(xué)國禮、承國粹，旨在提高人們的道
了解詳情...七天會(huì)書院是四川省硬筆書法協(xié)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)中心品牌，主要傳播漢字書寫文化，以輕松愉快寫好字為己任。 國內(nèi)較早專門針對(duì)漢字書寫能力快速訓(xùn)練提高的教育機(jī)構(gòu)，由著名硬筆書法家李放鳴先生倡導(dǎo)創(chuàng)立，旨在幫助大
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1個(gè)月 小班 高中藝考生書法方向
請(qǐng)咨詢 小班 7-12歲
16 24 32 48 60課時(shí) 小班 5-11歲兒童
生活中，常常有人肯于吃苦，堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)硬筆書法，但卻進(jìn)步不大，收獲甚微。為什么會(huì)是這樣呢?其原因是沒有掌握科學(xué)的方法，白白浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力，因此，凡有志學(xué)好硬筆書法的人，必須掌握一些學(xué)習(xí)硬書法的方法。硬筆書法學(xué)習(xí)的方法可以采用“三步法”。
我們必須在近當(dāng)代形成的書風(fēng)和古典書風(fēng)之間進(jìn)行取舍，不能腳踩兩只船，沒有中間路線可以走?；蛴袉栐唬含F(xiàn)代人咋了?現(xiàn)代人的東西就不好?古代人的就一定好?是這樣的：現(xiàn)代人的東西也好，但大多是第*印象好，越看越?jīng)]東西。古典的好，是初看起來很平淡，甚至平庸，但是卻越看越好，越看越耐看。
書法是一門藝術(shù)，它以美好的希望和慰藉,豐富和充實(shí)著人們的生活,更能凈化和提升人生的境界.如果能讓小學(xué)生懂得書法藝術(shù)的美,從小培養(yǎng)愛書法,品書法,學(xué)書法的興趣,這對(duì)于它們的學(xué)習(xí)來說也是非常有幫助的。我主要通過循循善誘，勤學(xué)苦練，通過展覽作品，參與活動(dòng)這幾方面來提高學(xué)生書法興趣。好多同學(xué)都獲了獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)書法的途徑，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為應(yīng)從唐楷入手，逆時(shí)而上，在寫好楷書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認(rèn)為從青少年手部肌肉發(fā)育尚不成熟的特點(diǎn)出發(fā)，可以從變化較少的秦篆入手，順時(shí)而下，由行草而后楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質(zhì)的不同，所以我們不能因循其練習(xí)方法，更不能受惑于先學(xué)毛筆后學(xué)硬筆的傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆
在練習(xí)黑體字，掌握字的結(jié)構(gòu)，練好基本功的基礎(chǔ)上，可以選定自己喜歡的字體進(jìn)行練習(xí)。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎(chǔ)上，還要經(jīng)過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步。
書法的文化博大精深，這里要講的換估計(jì)能出一本書了，喜歡書法自然要了解書法的來源及一些關(guān)于書法的典故。要學(xué)會(huì)如何挑選合適自己的毛筆，那種風(fēng)格的字體適合自己。這些都需要我們學(xué)習(xí)書法的文化，在典故中尋找對(duì)書法的興趣愛好，不能盲目的學(xué)習(xí)，三分鐘熱度，沒有目標(biāo)。
孩子已經(jīng)在這學(xué)了，感覺老師態(tài)度很好，校區(qū)環(huán)境也挺不錯(cuò)的
在學(xué)習(xí)了
上了一節(jié)課，感覺還行
學(xué)習(xí)成人書法 對(duì)課程很滿意 師資也很滿意
【書法病筆之“發(fā)絲”】在點(diǎn)畫繁多的結(jié)體中，容易出現(xiàn)此病。其點(diǎn)畫過于纖細(xì)，柔如發(fā)絲，運(yùn)筆只提不按，缺乏力度與變化。
