少兒時期,是書寫習慣養(yǎng)成的階段,更是練習書法的好時期。如果你想讓孩子擁有一手好字,在學習中占盡先機;如果你想讓孩子練就一手好書法,在生活中情趣高雅。為他選擇小編精心推薦的武漢以下書法培訓班,認真學習書法吧。
課程亮點掌握好寫字的基本技法,從而熟練的把字寫得正確、端正、整潔,為今后的學習和工作打下良好的書寫基
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一對多小班教學
一對一教學根據(jù)學員基礎制定教學計劃
唐代文宗皇帝李昂曾下詔書,以李白的詩歌、裴旻的劍舞、張旭的草書為“三絕”,可見書法家張旭當年真是明星大腕。唐代韓愈對他的書法曾大加夸贊:“往時張旭善草書,不治他技。喜怒窘窮,憂悲愉佚,怨恨思慕,酣醉無聊,不平有動于心,必于草書焉發(fā)之?!?
臨帖是學習書法的不二法門,在選定字帖后,如何提高臨帖效果,是臨帖中的核心問題。采用四步臨帖法臨帖,你會收到事半功倍的效果。
如何會閑靜呢?由于胸無凝滯,無名利心。換句話說,便是沒有與世爭衡、傳之不朽的存心――不單單是沒有雜事、雜念打擾的說法。只有這樣,才能達到心不知手,手不知心的境界。心緣靜而得堅,心堅而后得勁健。臨池之際,心境關系可真不小?!稌V》以“神怡務閑”為五合之首;“心遽體留”為五乖之首。又說:“窮變態(tài)于毫端,合情調(diào)于紙上;無間心手,忘懷楷則;自可背羲、獻而無失,違鍾、張而尚工?!边@是到了極閑靜的境界,才能如
書法九忌 你要記得!
挺好的, 離家近,老師很專業(yè)
已經(jīng)過去學了一個多月了,各方面都挺好的
張老師教學經(jīng)驗豐富,教學計劃周密詳實,對學員因人施教,耐心周到且針對性強,是值得信賴的老師,愿意在今后的學習中繼續(xù)跟其習字。
老師都不錯 總體比較滿意
【書法學習小貼士】書法病筆之“鼠尾”。常出現(xiàn)在撇畫上,似老鼠的尾巴,樣子不好看。主要原因是用筆無力,輕浮在紙上,飄滑而去。毛筆在運行時有提無按,不得撇畫用筆要領所致。書寫撇畫應用筆沉著,向下的按力均勻,筆鋒送到頂端,由粗向細的過渡要緩慢自然,中鋒用筆。