鄭州啟智教育

鄭州理工專修學(xué)院自成立以來(lái)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“科教興國(guó)，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)決貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，面向社會(huì)、面向農(nóng)村、面向民眾的辦學(xué)思路；堅(jiān)持提倡教育部工學(xué)交替的辦學(xué)格局。致力于學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，使學(xué)生能夠掌握系統(tǒng)而扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及理論知識(shí)，能夠適應(yīng)當(dāng)代產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、智能化及經(jīng)濟(jì)全球化的需求，成為復(fù)合型、實(shí)用型的高素質(zhì)人才。鄭州理工專修學(xué)院2012年與河南省輕工業(yè)學(xué)校進(jìn)行緊密型聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)院占地面積大，院內(nèi)行政辦公樓、餐廳、實(shí)訓(xùn)樓、標(biāo)準(zhǔn)跑道、學(xué)生公寓等硬件設(shè)施一應(yīng)俱全，能容納5000名在校生學(xué)習(xí)和生活。【主推課程】：高考復(fù)讀培訓(xùn)【招生對(duì)象】：高考成 績(jī)不理想的學(xué)員；準(zhǔn)備參加第二次高考、但缺乏專注學(xué)習(xí)環(huán)境的同學(xué)們；；那些對(duì)自己上一年高考成 績(jī)不滿意、渴望再次沖擊更高目標(biāo)的復(fù)讀考生?！菊n程優(yōu)勢(shì)】：激發(fā)學(xué)生的思考，教學(xué)風(fēng)格非?；钴S，善于引導(dǎo)學(xué)生思考和探索?！菊n程特色】：1、緊跟高考趨勢(shì)學(xué)習(xí)：我們深入研究每年的高考試題，洞察其中的變化和趨勢(shì)，確保學(xué)員們能夠緊跟高考的脈搏，針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)緊密跟蹤高考動(dòng)態(tài)，我們?yōu)閷W(xué)員提供更多面的備考資料和指導(dǎo)，助力他們?cè)诟呖贾腥〉酶玫某? 績(jī)。2、針對(duì)情況查漏補(bǔ)缺：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)診斷和評(píng)估，我們精準(zhǔn)地找出學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。無(wú)論是知識(shí)掌握的不牢固，還是解題方法的不熟練，我們都會(huì)一一攻克，確保學(xué)員在備考過(guò)程中無(wú)懈可擊。3、提供周測(cè)月考服務(wù)：通過(guò)定期的測(cè)試和考核，學(xué)員們可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。同時(shí)，我們的專業(yè)老師會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果，為學(xué)員提供有針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)，幫助他們不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，以更佳狀態(tài)迎接高考的挑戰(zhàn)?！緳C(jī)構(gòu)特色】：1、我們致力于為每位學(xué)員提供量身定制的學(xué)習(xí)方案，注重服務(wù)品質(zhì)，專注于個(gè)性化服務(wù)。我們關(guān)注學(xué)員的心理健康，提供必要的疏導(dǎo)，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能保持健康的心態(tài)。2、我們強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化、流程化和嚴(yán)格管理，確保教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)始終如一。同時(shí)，我們嚴(yán)格選拔授課教師團(tuán)隊(duì)，并進(jìn)行定期培訓(xùn)，以保證他們具備更新的教育理念和教學(xué)方法。這種嚴(yán)格的管理和培訓(xùn)模式，使我們能夠持續(xù)提供高品質(zhì)的教育服務(wù)。3、在素質(zhì)培養(yǎng)方面，我們適配合適的班型，確保學(xué)員能夠在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，事半功倍。我們深知品牌的力量，因此始終致力于提升自身品牌的實(shí)力和影響力。此外，我們還為學(xué)員提供舒適、安全的環(huán)境氛圍，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。