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適合對象:對藝考表演培訓,藝考培訓等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū):成都國演藝考
表演培訓班要求學生在基本了解影視表演藝術的基礎上,有針對性的接受普通話語音、表演、聲樂、臺詞、形體等的系統(tǒng)訓練,全面應對各省表演專業(yè)聯(lián)考及各高校表演專業(yè)考試。同時掌握影視藝術理論及導演與表演的技能和方法; 解讀影視藝術語言,提高專業(yè)文化素養(yǎng)及審美感; 通過表演培訓,提升表演技巧及水平,挖掘個人藝術靈感和表演天分,使其能夠達到該專業(yè)藝術類院校招生考試要求并取得優(yōu)異名次。
表演高考培訓課程(形、臺、聲、表)
序號
課程主題
表演培訓內(nèi)容
一
語言能力
語言表達基本功、自我介紹、自備稿件朗讀技巧
二
表演技巧
解放天性,表演概論、命題表演、單人小品/集體小品表演
三
聲 樂
樂感、節(jié)奏、發(fā)聲方法、自備歌曲演唱技巧
四
形 體
站姿、走姿、手勢,肢體動作協(xié)調(diào)靈活度,節(jié)奏感和韻律感訓練
五
應試能力提升
如何面對考官,自我魅力展示技巧,面試技巧
藝術招生院校影視表演專業(yè)相關考試內(nèi)容
高考表演專業(yè)考試內(nèi)容
初試
朗誦(自選散文、小說片斷、詩歌或寓言一篇,時間限在3分鐘內(nèi) 命題表演(集體)
二試
朗誦(自選散文、小說片斷、詩歌或寓言一篇)聲樂(自選歌曲一首,無伴奏)命題表演
三試
1、朗誦(自選散文、小說片斷、詩歌或寓言一篇)
2、聲樂(自選歌曲與主考教師測試相結(jié)合)
3、形體(自選舞蹈、體操、武術與主考教師測試相結(jié)合)
4、命題表演
表演專業(yè)報考方向
通過我校表演培訓班,可報考影視表演、戲劇表演、舞蹈表演、服裝表演等專業(yè),目前開設表演類專業(yè)的著名高校有北京電影學院、中央戲劇學院、中國傳媒大學、中國戲曲學院、四川音樂學院…等著名藝術院校表演專業(yè)。它們是藝術人才的搖籃,許多著名的演員、導演、藝術家等都是從這里走向了成功,對于成千上萬表演藝術類考生來說,它們是夢開始的地方。
表演培訓班課程特色
1、為考生量身定制考試方案
根據(jù)個人形象特征、知識背景、業(yè)務專長,發(fā)現(xiàn)其獨特的氣質(zhì),量身定制考試方案。表演專業(yè)考試,成功或失敗往往是在一瞬間決定,沒有絕招等于失敗。
2、采取互動教學方式
所有表演課程采取互動教學方式,學員有充足的鍛煉機會,便于教授及時指點。
3、月考訓練模式
每月都進行模擬考試,考場、考官、考試程序完全與真考一致,考完后教授一對一指點,使學員逐步認識提高自身的專業(yè)水平。
4、綜合素質(zhì)提高
總結(jié)后歸納藝術概論知識在三試的藝術理論考試中出現(xiàn)的常見,確保讓你在幾分鐘的考試中,展現(xiàn)出扎實的藝術學知識功底。
5、 盡享高校優(yōu)質(zhì)硬件資源
成都舞韻培訓學校,擁有多媒體教室、形體房、鋼琴室、開放式圖書館、足球場、健身房、學生公寓、大學生食堂等完善的教學生活設施一應俱全,為學生學習生活提供了可靠的硬件保障。
6、表演專業(yè)考生就業(yè)前景
今后可從事電影、電視劇、舞臺表演、藝術創(chuàng)作、節(jié)目主持及表演理論研究和教學工作;能在各種藝術團體、電視臺、電臺文藝部擔任演職人員及節(jié)目主持;在各企事業(yè)單位、機關、部隊、學校、中擔任宣傳、策劃、攝制等工作和演出的編導、策劃組織工作。
從2009年至2021年,新銳舞韻教學管理團隊已經(jīng)輸送了1500多名學生進入各類大學,幫助孩子們完成了舞蹈夢想。歷屆學生許多已經(jīng)從高校畢業(yè),走上了出國留學、讀研深造、企事業(yè)單位任職、中小學甚至大學任教等工作學習之路,部分學生還有幸參加了央視春晚的演出,取得了人生的輝煌成就。
新銳舞韻辦學獨具特色
新銳舞韻經(jīng)過10余年的舞蹈辦學實踐取得了非常優(yōu)異的名次,積累了豐富的教學經(jīng)驗,從而擁有一套完整的獨具特色的舞蹈藝考教學體系。我們一直打造舞蹈屆的黃埔軍校,舞蹈集訓+高中文化課同步的雙規(guī)制辦學方向,為高錄取提供保障。
普高生、藝校生針對性教學體系完善
在專業(yè)教學方面,我們實行的是老中青專業(yè)教師團隊搭配,專門針對零基礎的舞蹈學生快速實現(xiàn)舞蹈專業(yè)突破制定了一套行之有效的訓練方法。有別于藝校生的短期突訓提高模式,使來自普通高中、基礎薄弱的學生在短短幾個月內(nèi),迅速達到藝校生的技術技巧高標準,考出滿意的名次,取得了非常卓越的成果。針對藝校等基礎好的同學新銳舞韻也有一套專門的教學體系,讓這些同學更好的利用時間達到更高的提升,同時做好聯(lián)考??嫉恼w規(guī)劃教學。
專業(yè)舞蹈教師隊伍龐大、教學科學合理
老專家團隊大多都是在大學有著豐富教學經(jīng)驗的專家老師,對于考綱考點、考試標準的把握非常精準;中年骨干教師大多具有5-10年舞蹈藝考經(jīng)驗的專職教師,都畢業(yè)于舞蹈重本大學,對于我們舞蹈高標準課程的推行是一個有力保障,她們兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)驗豐富,非常擅長用各種活潑有趣的教學方式讓普高學生快速達到藝校生標準,取得優(yōu)異的名次;青年助教老師是我們的未來,是孩子們的陪練,由于舞蹈專業(yè)的特殊性,某些難度動作如側(cè)空翻、后空翻等只能由年輕老師展示,她們?nèi)蝿谌卧?,一遍一遍地展示,讓孩子們觀摩總結(jié),快速地讓普高生進步,我們的空翻通過每年都能達到50%,和青年老師的辛苦付出是分不開的。有了這個老中青教師團隊的保駕護航,學生在舞蹈專業(yè)學習上突飛猛進,取得了優(yōu)異名次,獲得往屆學生的一致好評,培養(yǎng)出北京舞蹈學院、中央民大、北京體育學院、南京藝術學院、山東大學、華南理工大學、廣西大學、四川大學、四川師范大學、川音等等很多優(yōu)秀學生,幾乎實現(xiàn)了國內(nèi)開設舞蹈專業(yè)大學的全覆蓋。
專業(yè)的班主任團隊全面為學生服務
在學生日常管理和學業(yè)規(guī)劃方面,我們實行的是管教分開制度。由于舞蹈專業(yè)的特殊性,苦累傷痛常伴左右。有的學校采用的專業(yè)老師擔任班主任模式,雖可節(jié)約成本,但專業(yè)老師上課期間,是無法兼顧到舞蹈學生的生理傷痛和心理問題的。我們實行了專職班主任制,有著一支專業(yè)管理舞蹈高考培訓多年的班主任團隊。武玉娜老師(東北師范大學畢業(yè),管理舞蹈生已經(jīng)10年以上)、魏勤老師(四川師范大學畢業(yè),管理舞蹈生4年,文化學習上也能給予舞蹈生幫助)、薛尚勇老師(管理舞蹈高考生年,生活學習上給學生很大幫助,被學生稱為薛媽媽)、張可老師(管理舞蹈生4年,特別親和特別負責的老師),這些管理老師隨時關注學生學習動態(tài)、督促學生學習、和家長保持密切溝通、及時帶孩子就醫(yī)解決學生傷痛問題等等,不僅在教學管理和在校日常生活上給予歷屆學生很大幫助,而且在孩子們未來的專業(yè)學習建議上、報考專業(yè)方向上、高考志愿填報方面、未來就業(yè)方面都非常有經(jīng)驗,可以在各方面都能指導和幫助孩子們。有的孩子讀大學多年就業(yè)后都還在和她們聯(lián)系,咨詢工作就業(yè)問題,深得學生和家長的認可。
文化教學針對性強
在文化學習方面,我們沒有放松,有專門的藝術生文化教學團隊進行授課,針對集訓時的文化復習專門制定了學習規(guī)劃和復習資料,全力保障學生專業(yè)文化雙過線。
四川國演藝術中心是經(jīng)四川省人民政府批準(省級主管單位)、由四川省文學藝術界聯(lián)合會主管,四川音樂學院國際演義學院唐院長主辦的成都市教育局備案的專業(yè)文化藝術中心,打造西部的“文化高地”,致力成為四川的“文藝之家”。