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成都舞蹈高考培訓(xùn)-考舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)??技?xùn)聯(lián)考

成都舞蹈高考培訓(xùn)-考舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)??技?xùn)聯(lián)考

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適合對(duì)象:對(duì)藝考舞蹈培訓(xùn),藝考培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí):0 班型:任意時(shí)段 班制:小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū):成都國(guó)演藝考

課程介紹

舞蹈高考培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

       藝術(shù)類高考舞蹈是舞蹈類考生必需經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程,這是廣大舞蹈專業(yè)考生素質(zhì)的綜合體現(xiàn),也是考生從高中到大學(xué)的必經(jīng)之路。專業(yè)的考前前訓(xùn)練和努力是通過(guò)舞蹈高考的必要前提,考生的專業(yè)考試水平是高等藝術(shù)類院校錄取的重要指標(biāo)。

       高考舞蹈培訓(xùn)班實(shí)行全日制教學(xué),小班授課,主要授課教師主要由四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院的老師授課,強(qiáng)化訓(xùn)練,指導(dǎo)考生掌握考試技巧,有針對(duì)性的模擬考試,為考生制定有針對(duì)性報(bào)考方針,并使順利通過(guò)高考舞蹈專業(yè)考試。 在舞蹈專業(yè)教師的訓(xùn)練和指導(dǎo)下能讓考生在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)全面的掌握高考舞蹈應(yīng)試技巧,并為考生提供省統(tǒng)考及單招考試信息和相關(guān)服務(wù),依據(jù)考生的專業(yè)水平及文化課程度推薦合適的高等學(xué)府,有效解決考生信息閉塞、盲目擇校等問(wèn)題。

舞蹈高考培訓(xùn)課程設(shè)置

★ 專業(yè)課 基礎(chǔ)課訓(xùn)練、技能技巧、古典舞身韻、芭蕾基訓(xùn) 民間舞表演與模仿訓(xùn)練、即興思維訓(xùn)練、中國(guó)舞技能技巧、即興舞蹈表演、個(gè)人表演專項(xiàng)分析、各??荚嚪治?、模擬考試等課程。

★ 文化課 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜/理綜

★ 舞蹈專業(yè)要求 男身高不低于1.72米,女身高不低于1.60米,五官端正,外貌形象佳,需有舞蹈基礎(chǔ)

舞蹈高考培訓(xùn)特色課程

★ 藝術(shù)院校舞蹈專業(yè)招生情況介紹與講解

★ 精品小班教學(xué),針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)及基礎(chǔ),因材施教

★ 報(bào)考舞蹈專業(yè)的思想準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)

★ 舞蹈專業(yè)考試內(nèi)容及要求介紹與講解

★ 模擬考試:從初級(jí)階段就開(kāi)設(shè)舞蹈考試應(yīng)試課程(月考)

★ 面試的技巧與指導(dǎo) 模擬考試與指導(dǎo)分析

藝術(shù)招生院校高考舞蹈相關(guān)考試內(nèi)容

高考舞蹈考試內(nèi)容

中國(guó)民族民間舞表演方向

初試:(1)劇目片段(可穿服裝)或組合表演

復(fù)試:(1)舞蹈基本功測(cè)試(2)即興舞蹈

三試:(1)舞蹈基本功測(cè)試(2)劇目片段(可穿服裝)或組合表演 (3)口試

中國(guó)古典舞方向

初試:(1)中國(guó)古典舞基本功能力測(cè)試(穿緊身服、尼龍襪)(2)劇目(片段)表演(自備音帶、不能跳組合、可以穿劇目表演服裝、時(shí)間2分鐘)

復(fù)試:(1)即興舞蹈 (2)教學(xué)能力測(cè)試——組合編創(chuàng)(抽簽)

三試:(1)中國(guó)古典舞基本功能力測(cè)試——個(gè)人技巧組合 (2)劇目(片段)表演(自備音帶、不能跳組合、可以穿劇目表演服裝、時(shí)間2分鐘) (3)口試

舞蹈培訓(xùn)班課程設(shè)置及班級(jí)開(kāi)設(shè)

課程設(shè)置

基 礎(chǔ)

芭蕾舞基本功訓(xùn)練,中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練,現(xiàn)代舞基本訓(xùn)練

民族舞素材

蒙古族舞組合、藏族舞組合、維吾爾族舞組合、傣族舞組合

現(xiàn) 代 舞 素 材

現(xiàn)代舞技術(shù)、技法及組合

舞 蹈 編 導(dǎo)

命題即興、音樂(lè)即興

 

新生入??己藴y(cè)試內(nèi)容

基 本 功

坐地前驅(qū) 壓前腿 壓旁腿 下豎叉 橫跨 壓后跨 踢腿

武 功

支腿跳 膝腿跳 腹背肌 高抬腿

身 韻

提 沉 沖 靠

民 舞

顫膝 鋼搭

 

全 程 班

分三個(gè)階段 基礎(chǔ)培訓(xùn)期 重點(diǎn)強(qiáng)化期 應(yīng)試沖刺期(7月—聯(lián)考結(jié)束)

暑期精英班

應(yīng)試培訓(xùn) 強(qiáng)化訓(xùn)練 打牢基礎(chǔ)(6月—8月)

考前沖刺班

針對(duì)高考 突出重點(diǎn) 考前沖刺(11月—聯(lián)考結(jié)束)

學(xué)校介紹

從2009年至2021年,新銳舞韻教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)已經(jīng)輸送了1500多名學(xué)生進(jìn)入各類大學(xué),幫助孩子們完成了舞蹈夢(mèng)想。歷屆學(xué)生許多已經(jīng)從高校畢業(yè),走上了出國(guó)留學(xué)、讀研深造、企事業(yè)單位任職、中小學(xué)甚至大學(xué)任教等工作學(xué)習(xí)之路,部分學(xué)生還有幸參加了央視春晚的演出,取得了人生的輝煌成就。

新銳舞韻辦學(xué)獨(dú)具特色

新銳舞韻經(jīng)過(guò)10余年的舞蹈辦學(xué)實(shí)踐取得了非常優(yōu)異的名次,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而擁有一套完整的獨(dú)具特色的舞蹈藝考教學(xué)體系。我們一直打造舞蹈屆的黃埔軍校,舞蹈集訓(xùn)+高中文化課同步的雙規(guī)制辦學(xué)方向,為高錄取提供保障。

普高生、藝校生針對(duì)性教學(xué)體系完善

在專業(yè)教學(xué)方面,我們實(shí)行的是老中青專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)搭配,專門(mén)針對(duì)零基礎(chǔ)的舞蹈學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)舞蹈專業(yè)突破制定了一套行之有效的訓(xùn)練方法。有別于藝校生的短期突訓(xùn)提高模式,使來(lái)自普通高中、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在短短幾個(gè)月內(nèi),迅速達(dá)到藝校生的技術(shù)技巧高標(biāo)準(zhǔn),考出滿意的名次,取得了非常卓越的成果。針對(duì)藝校等基礎(chǔ)好的同學(xué)新銳舞韻也有一套專門(mén)的教學(xué)體系,讓這些同學(xué)更好的利用時(shí)間達(dá)到更高的提升,同時(shí)做好聯(lián)考??嫉恼w規(guī)劃教學(xué)。

專業(yè)舞蹈教師隊(duì)伍龐大、教學(xué)科學(xué)合理

老專家團(tuán)隊(duì)大多都是在大學(xué)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家老師,對(duì)于考綱考點(diǎn)、考試標(biāo)準(zhǔn)的把握非常精準(zhǔn);中年骨干教師大多具有5-10年舞蹈藝考經(jīng)驗(yàn)的專職教師,都畢業(yè)于舞蹈重本大學(xué),對(duì)于我們舞蹈高標(biāo)準(zhǔn)課程的推行是一個(gè)有力保障,她們兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)驗(yàn)豐富,非常擅長(zhǎng)用各種活潑有趣的教學(xué)方式讓普高學(xué)生快速達(dá)到藝校生標(biāo)準(zhǔn),取得優(yōu)異的名次;青年助教老師是我們的未來(lái),是孩子們的陪練,由于舞蹈專業(yè)的特殊性,某些難度動(dòng)作如側(cè)空翻、后空翻等只能由年輕老師展示,她們?nèi)蝿谌卧梗槐橐槐榈卣故?,讓孩子們觀摩總結(jié),快速地讓普高生進(jìn)步,我們的空翻通過(guò)每年都能達(dá)到50%,和青年老師的辛苦付出是分不開(kāi)的。有了這個(gè)老中青教師團(tuán)隊(duì)的保駕護(hù)航,學(xué)生在舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),取得了優(yōu)異名次,獲得往屆學(xué)生的一致好評(píng),培養(yǎng)出北京舞蹈學(xué)院、中央民大、北京體育學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣西大學(xué)、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、川音等等很多優(yōu)秀學(xué)生,幾乎實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)舞蹈專業(yè)大學(xué)的全覆蓋。

專業(yè)的班主任團(tuán)隊(duì)全面為學(xué)生服務(wù)

在學(xué)生日常管理和學(xué)業(yè)規(guī)劃方面,我們實(shí)行的是管教分開(kāi)制度。由于舞蹈專業(yè)的特殊性,苦累傷痛常伴左右。有的學(xué)校采用的專業(yè)老師擔(dān)任班主任模式,雖可節(jié)約成本,但專業(yè)老師上課期間,是無(wú)法兼顧到舞蹈學(xué)生的生理傷痛和心理問(wèn)題的。我們實(shí)行了專職班主任制,有著一支專業(yè)管理舞蹈高考培訓(xùn)多年的班主任團(tuán)隊(duì)。武玉娜老師(東北師范大學(xué)畢業(yè),管理舞蹈生已經(jīng)10年以上)、魏勤老師(四川師范大學(xué)畢業(yè),管理舞蹈生4年,文化學(xué)習(xí)上也能給予舞蹈生幫助)、薛尚勇老師(管理舞蹈高考生年,生活學(xué)習(xí)上給學(xué)生很大幫助,被學(xué)生稱為薛媽媽)、張可老師(管理舞蹈生4年,特別親和特別負(fù)責(zé)的老師),這些管理老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、和家長(zhǎng)保持密切溝通、及時(shí)帶孩子就醫(yī)解決學(xué)生傷痛問(wèn)題等等,不僅在教學(xué)管理和在校日常生活上給予歷屆學(xué)生很大幫助,而且在孩子們未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)建議上、報(bào)考專業(yè)方向上、高考志愿填報(bào)方面、未來(lái)就業(yè)方面都非常有經(jīng)驗(yàn),可以在各方面都能指導(dǎo)和幫助孩子們。有的孩子讀大學(xué)多年就業(yè)后都還在和她們聯(lián)系,咨詢工作就業(yè)問(wèn)題,深得學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

文化教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)

在文化學(xué)習(xí)方面,我們沒(méi)有放松,有專門(mén)的藝術(shù)生文化教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課,針對(duì)集訓(xùn)時(shí)的文化復(fù)習(xí)專門(mén)制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃和復(fù)習(xí)資料,全力保障學(xué)生專業(yè)文化雙過(guò)線。

四川國(guó)演藝術(shù)中心是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)(省級(jí)主管單位)、由四川省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管,四川音樂(lè)學(xué)院國(guó)際演義學(xué)院唐院長(zhǎng)主辦的成都市教育局備案的專業(yè)文化藝術(shù)中心,打造西部的“文化高地”,致力成為四川的“文藝之家”。

成都國(guó)演藝考

  • 課程數(shù)量

    6

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    1

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