演講藝術課程可以提升個人氣場,學會豐富的舞臺技巧,提供大量的互動技巧、提問技巧、開場技巧、結尾技巧、呈現(xiàn)技巧,老師會用專業(yè)的演講結構教會學員搭建演講框架,在任何公開場合發(fā)言都能夠沉著冷靜地面對大型演說場合,擁有出色的表現(xiàn)力。
二、 適合人群:
對當眾講話有更高追求的,會銷,講師或經(jīng)常做培訓的人群;
想要跟聽眾打成一片,自如交流的人;
特別在意聽眾看法,對自己要求很高,希望隨時得到聽眾反饋的人;
給客戶講解總不能打動他的心;
演講的帶來的成功機會眼睜睜的溜走;
自己的項目路演、招商總不是自己要的結果;
這個靠說話的世界怎樣才能獲取到更多資源;
總是羨慕別人在臺上揮灑自如、指點江山;
想改變世界的夢想因怕演講而一直未行動;
三、課程效果
根據(jù)演講話題, 高效組織素材, 明確演講思路。
掌握演講邏輯, 把控講話節(jié)奏和 表達效果。
設計互動環(huán)節(jié), 增加聽眾參與度 和影響力。
配合肢體語言, 提升自我形象和 穩(wěn)重氣質。
四、課程大綱
一、一分鐘Mini演練;
約哈利窗;
找主題集束式思考方式(八公圖);
眼神:前環(huán)點虛法則 ;
手勢34442 秘訣:
站姿注意事項:
二、克服演講緊張;
你在什么場合下會緊張;
你緊張的表現(xiàn)是;
剖析緊張的根源;
緊張的階段;
克服緊張的方法;
三、演講引入開場;
常用精彩開場白方式:
精彩開場白實施具體步驟:
精彩開場結合訓練;
四、演講回味結束;
回味性結尾常用方式;
回味性結尾實施具體步驟;
華麗結尾結合訓練;
五、思維導圖;
認識思維導圖;
制作思維導圖;
思維導圖的作用;
六、演講呈現(xiàn)技巧;
文字呈現(xiàn)法;
數(shù)據(jù)呈現(xiàn);
七、演講互動技巧;
演講中互動的目的;
演講中互動的方法;
課堂實操演練;
八、演講控場技巧;
行為約束技巧;
思維約束技巧;
隨堂練習
五、課程金句:
1、講的好不好,一站就知道;
2、領導不上臺,企業(yè)沒未來;
3、像什么比是什么更重要;
4、90%的人上臺緊張都是自己嚇自己;
5、臺上一站,成功一半;
6、成功人士,言行一致;
7、演講口才好,升職加薪早;
六、課程干貨:
1、走停說開;
在掌聲響起后走到舞臺中央;
第二步,走在舞臺中央先不著急說話,停頓環(huán)視四周三秒;
第三步,開始說話的時候一定要比平時更大聲;
第四步,說話的時候打開自己的雙手;
2、333原則,個三是開場三秒,決定了對你的印象,第二個三是開場三分鐘,決定了別人想不想聽,最后一個三是結尾三分鐘,決定了對方記住了什么,
七、與當眾講話的區(qū)別:
相比當眾講話幫助我們建立自信,樹立演講目標,鍛煉語言組織能力和表現(xiàn)力,就像是內(nèi)功心法。演講藝術更傾向技巧知識的學習,像是武功招式。對于演講而言,心態(tài)和技巧同樣重要。(技巧包含:互動技巧、提問技巧、開場技巧、結尾技巧、呈現(xiàn)技巧)
八、課程賣點;
擬定內(nèi)容大綱,明確你要進行的演講主題,你預計達到的效果。俗話說巧婦難為無米之炊,在演講前期必須有充分的材料準備。
演講結構;
形成演講條理,正確掌握演講結構:巧妙的開場、思維路線圖、演講要點、強化重點加深印象、完美收尾,從而讓聽眾對記住你的演講。
演講準備
從衣著、身體、精神三個方面為演講進行事前準備。進行預講,確定擬定講稿還是擬定提綱。注意兩者的區(qū)別,找的適合自己的講稿。
演講實踐
在進行事無巨細的準備后,我們便需要靠實踐來檢驗真功夫。在演講過程中,掌握有聲體態(tài)語言的運用和與聽眾的互動。及時檢查和反饋問題。
來道口才教育創(chuàng)始人于2010年從事口才行業(yè),專注于口才演講等成人綜合素質培訓十余年,課程品質得到社會各行業(yè)及廣大學員的高度認可。經(jīng)數(shù)十年不斷打磨與精進,來道目前擁有多項自主研發(fā)課程版權,講師團隊均為行業(yè)認證高級培訓講師,授課經(jīng)驗豐富,落地化實戰(zhàn)演練,多情景模擬體驗式教學,讓學員真正的有所學有所長,來道一直堅信“行為改變,學習發(fā)生”,培訓的最終目的就是為了解決學員的實際問題,并將此作為企業(yè)使命堅定不易。在這個萬物復蘇,百廢待興,各行業(yè)都急需高素質綜合性人才的社會發(fā)展階段,來道更是肩負起社會責任,致力于提高各行業(yè)人士的綜合職業(yè)素養(yǎng)為己任,為社會,為國家貢獻自己的一份力量。