蘇州情商培養(yǎng)課程

什么是情商

情商（Emotional Quotient）通常是指情緒商數，簡稱EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品 質。1995年，由美國哈佛大學心理學教授丹尼爾?戈爾曼率先提出，他認為情商是一個人重要的生存能力，是影響生活各個層次面和人生未來的關鍵品質因素，并宣稱：“婚姻、家庭、人際關系，尤其是職業(yè)生涯，凡大事的成功與否，均取決于情感商數的高低”。

提高情商，讓每個孩子都有幸福的權力 多愁善感、孤僻、脾氣火爆、缺少朋友、固執(zhí)、缺乏創(chuàng)造力、膽小、厭學、急躁、自閉、自負、缺乏自信……每個人的情商都不是與生俱來就是完美的，成熟的，以上這些現象往往出現在情商不足的孩子身上。但情商是可經由后天的有意培養(yǎng)和訓練來完善的，是在后天的環(huán)境與教育中逐步發(fā)展和提高的。情商之父丹尼爾?戈爾曼強調，人們情商的形成開始得極早，0歲時嬰兒已經開始感受和學習，進而在整個童年期逐漸形成，建立我們已有的觀念。因此，抓住情商培養(yǎng)的關鍵期，通過全面系統(tǒng)的課程培養(yǎng)，孩子的情商就能夠過得。

金色雨林情商課 ● 與孩子一起，構筑快樂的內心世界

抓住孩子心理建設關鍵期，通過以沙盤游戲為代表的多種體驗式學習，讓孩子在游戲過程中認識自我，關心他人，學會自我管理及與人交往，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力，讓孩子體驗生活的快樂。

沙盤游戲

沙盤游戲治療是由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。沙盤游戲療法能為兒童提供一個“自由與受保護”的空間，在這里兒童拿取自己喜歡的玩偶，放入沙盤。沙盤是一個人心理活動的投射，通過象征、隱喻的形式不僅可以再現出與孩子經歷相關的情景以幫助發(fā)現問題，同時它也是針對青少年兒童心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。