成都兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

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適合對(duì)象：2-10歲

課時(shí)：班型：白天班,晚班,周六周日班制：小班/1對(duì)1

開設(shè)課程校區(qū)：成都青羊區(qū)校區(qū)

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課程介紹

兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
重點(diǎn)招生對(duì)象：普通需進(jìn)行能力提升的兒童、注意力不集中（好動(dòng)多動(dòng)及注意力缺陷多動(dòng)障礙癥）；規(guī)則意識(shí)差；情緒阻礙、學(xué)習(xí)阻礙；語言、平衡、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作等發(fā)育遲緩；輕度自閉的適齡兒童。
學(xué)前：2-6歲
學(xué)齡： 6-10歲
針對(duì)每個(gè)兒童，制定出“因人而異、因材施教”的訓(xùn)練方案，在一定期限內(nèi)保持一定頻率的訓(xùn)練，以加快兒童大腦功能發(fā)育不協(xié)調(diào)的各種不良現(xiàn)象、狀態(tài)的改善，還能幫助提升注意力、學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，還能培養(yǎng)兒童競(jìng)爭意識(shí)、抗壓能力、團(tuán)隊(duì)精神、社交能力等。

課程特色
獨(dú)創(chuàng)“動(dòng)、靜結(jié)合”的新型感覺統(tǒng)合訓(xùn)練體系，提高機(jī)體的基礎(chǔ)能力，提升學(xué)習(xí)能力、專注力。

學(xué)校介紹

著力為感統(tǒng)失調(diào)、注意力差、發(fā)育遲緩、社交、學(xué)習(xí)及情緒障礙的臨界兒童提供物超所值的能力提升訓(xùn)練及家庭教育服務(wù)。

我們秉承素質(zhì)教育和創(chuàng)新精神的理念，長期針對(duì)學(xué)前幼兒、學(xué)齡兒童的“身、心、智”的三方面以及兒童不同發(fā)育階段的特征，汲取國內(nèi)外前沿科研成果，融匯自身實(shí)際訓(xùn)練中的研究、探索，研制出系列旨在全面促進(jìn)兒童大腦各感覺通路協(xié)調(diào)發(fā)育、提高兒童感覺統(tǒng)合能力的新型訓(xùn)練體系，并將其系統(tǒng)地運(yùn)用到學(xué)前的幼兒訓(xùn)練、學(xué)齡的小學(xué)訓(xùn)練及臨界兒童的訓(xùn)練領(lǐng)域，以更好的幫助不同類型、不同需要的兒童，培養(yǎng)出屬于自己的核心競(jìng)爭力，讓更多的家庭受益。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

學(xué)?？偯娣e近一千平方米，內(nèi)部設(shè)施設(shè)備齊全、優(yōu)良。其服務(wù)領(lǐng)域包括：２至１２歲兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力專訓(xùn)、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、融合強(qiáng)化訓(xùn)練、情緒控制及疏導(dǎo)以及居家訓(xùn)練指導(dǎo)服務(wù)。主要負(fù)責(zé)人參與兒童感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目近９年，長期以抓研發(fā)、人員儲(chǔ)備及培訓(xùn)為主，以夯實(shí)“基本功”。通過多年的沉淀及發(fā)展，現(xiàn)有高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師兩名、中級(jí)初級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師兩名、專業(yè)感統(tǒng)測(cè)評(píng)師一名、心理咨詢師一名。主要的訓(xùn)練師均有多年的特教、幼教、小教的訓(xùn)練、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)操能力較強(qiáng)。