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成都融合強(qiáng)化班

请询价

適合對(duì)象：3-12歲

課時(shí)：班型：全日制班制：小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：成都青羊區(qū)校區(qū)

課程介紹

融合強(qiáng)化班
提前預(yù)約、免費(fèi)測(cè)評(píng)，報(bào)名有禮！
重點(diǎn)招生對(duì)象：自然成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程能力大幅落后于同齡平均水平的兒童。（包括：感知覺(jué)能力認(rèn)識(shí)、語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力、大運(yùn)動(dòng)及精細(xì)動(dòng)作能力、模仿、情感表達(dá)及社會(huì)交往能力、自理能力等方面）。
學(xué)前：3-5歲
幼?。?5-7歲
學(xué)齡：7-12歲

培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)全日或半日托管式訓(xùn)練，可同時(shí)提升兒童多項(xiàng)能力，避免繼續(xù)拉大與同齡兒童的平均水平的差異，大幅提高現(xiàn)有能力水平并達(dá)到融入實(shí)際年齡的幼兒園、學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和日?；纳鐣?huì)生活。

學(xué)校介紹

著力為感統(tǒng)失調(diào)、注意力差、發(fā)育遲緩、社交、學(xué)習(xí)及情緒障礙的臨界兒童提供物超所值的能力提升訓(xùn)練及家庭教育服務(wù)。

我們秉承素質(zhì)教育和創(chuàng)新精神的理念，長(zhǎng)期針對(duì)學(xué)前幼兒、學(xué)齡兒童的“身、心、智”的三方面以及兒童不同發(fā)育階段的特征，汲取國(guó)內(nèi)外前沿科研成果，融匯自身實(shí)際訓(xùn)練中的研究、探索，研制出系列旨在全面促進(jìn)兒童大腦各感覺(jué)通路協(xié)調(diào)發(fā)育、提高兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力的新型訓(xùn)練體系，并將其系統(tǒng)地運(yùn)用到學(xué)前的幼兒訓(xùn)練、學(xué)齡的小學(xué)訓(xùn)練及臨界兒童的訓(xùn)練領(lǐng)域，以更好的幫助不同類型、不同需要的兒童，培養(yǎng)出屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓更多的家庭受益。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

學(xué)?？偯娣e近一千平方米，內(nèi)部設(shè)施設(shè)備齊全、優(yōu)良。其服務(wù)領(lǐng)域包括：２至１２歲兒童的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力專訓(xùn)、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、融合強(qiáng)化訓(xùn)練、情緒控制及疏導(dǎo)以及居家訓(xùn)練指導(dǎo)服務(wù)。主要負(fù)責(zé)人參與兒童感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目近９年，長(zhǎng)期以抓研發(fā)、人員儲(chǔ)備及培訓(xùn)為主，以夯實(shí)“基本功”。通過(guò)多年的沉淀及發(fā)展，現(xiàn)有高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師兩名、中級(jí)初級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師兩名、專業(yè)感統(tǒng)測(cè)評(píng)師一名、心理咨詢師一名。主要的訓(xùn)練師均有多年的特教、幼教、小教的訓(xùn)練、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)操能力較強(qiáng)。