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成都認(rèn)知啟智訓(xùn)練

成都認(rèn)知啟智訓(xùn)練

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適合對(duì)象:2-9歲

課時(shí): 班型:白天班,晚班,周六周日 班制:小班/1對(duì)1

開設(shè)課程校區(qū):成都青羊區(qū)校區(qū)

課程介紹

 

認(rèn)知啟智訓(xùn)練

重點(diǎn)招生對(duì)象:需提高認(rèn)知水平、語言理解表達(dá)、社交能力的適齡兒童。
學(xué)前:2-6歲
學(xué)齡: 6-9歲

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
1、知覺
2、配對(duì)
3、分類空間
4、序列
5、對(duì)比
6、因果
7、數(shù)學(xué)

課程特色
將認(rèn)知、語言理解與表達(dá)、社交訓(xùn)練相結(jié)合,并提升兒童的規(guī)則意識(shí);以學(xué)習(xí)后的靈活應(yīng)用為目標(biāo),讓孩子在生動(dòng)有趣的”娃娃家“中得到成長(zhǎng),收獲知識(shí),提高能力。

學(xué)校介紹

著力為感統(tǒng)失調(diào)、注意力差、發(fā)育遲緩、社交、學(xué)習(xí)及情緒障礙的臨界兒童提供物超所值的能力提升訓(xùn)練及家庭教育服務(wù)。

我們秉承素質(zhì)教育和創(chuàng)新精神的理念,長(zhǎng)期針對(duì)學(xué)前幼兒、學(xué)齡兒童的“身、心、智”的三方面以及兒童不同發(fā)育階段的特征,汲取國(guó)內(nèi)外前沿科研成果,融匯自身實(shí)際訓(xùn)練中的研究、探索,研制出系列旨在全面促進(jìn)兒童大腦各感覺通路協(xié)調(diào)發(fā)育、提高兒童感覺統(tǒng)合能力的新型訓(xùn)練體系,并將其系統(tǒng)地運(yùn)用到學(xué)前的幼兒訓(xùn)練、學(xué)齡的小學(xué)訓(xùn)練及臨界兒童的訓(xùn)練領(lǐng)域,以更好的幫助不同類型、不同需要的兒童,培養(yǎng)出屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,讓更多的家庭受益。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

學(xué)??偯娣e近一千平方米,內(nèi)部設(shè)施設(shè)備齊全、優(yōu)良。其服務(wù)領(lǐng)域包括:2至12歲兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力專訓(xùn)、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、融合強(qiáng)化訓(xùn)練、情緒控制及疏導(dǎo)以及居家訓(xùn)練指導(dǎo)服務(wù)。主要負(fù)責(zé)人參與兒童感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目近9年,長(zhǎng)期以抓研發(fā)、人員儲(chǔ)備及培訓(xùn)為主,以夯實(shí)“基本功”。通過多年的沉淀及發(fā)展,現(xiàn)有高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師兩名、中級(jí)初級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師兩名、專業(yè)感統(tǒng)測(cè)評(píng)師一名、心理咨詢師一名。主要的訓(xùn)練師均有多年的特教、幼教、小教的訓(xùn)練、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)操能力較強(qiáng)。

貝嘉優(yōu)才教育

  • 課程數(shù)量

    4

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    0

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