教師風(fēng)采

主    講：初級(jí)機(jī)械、動(dòng)力機(jī)械、wedo編程、EV3編程
獲得榮譽(yù)：教師資格證、FLL帶隊(duì)與指導(dǎo)老師
第三屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽擔(dān)任帶隊(duì)與指導(dǎo)老師;
第三屆迎澤區(qū)中小學(xué)生3D創(chuàng)意搭建升級(jí)賽擔(dān)任帶隊(duì)與指導(dǎo)老師。
學(xué)生人數(shù)：54
代課經(jīng)驗(yàn)：具有三年樂(lè)高教育經(jīng)驗(yàn)
座右銘：雖然危險(xiǎn)是真實(shí)存在的，但恐懼與否是你的選擇

主    講：動(dòng)力機(jī)械、wedo編程、EV3編程
獲得榮譽(yù)：教師資格證、FLL帶隊(duì)與指導(dǎo)老師
學(xué)生人數(shù)：72
座右銘：不忘初心，方得始終
人生格言：孩子，你慢慢來(lái)。你有權(quán)以自己的思想主宰成長(zhǎng)。
孩子，你慢慢來(lái)。春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，成熟需要時(shí)間。小神童和小超人的人生，并不樣樣領(lǐng) 先。
人生不是短跑，也不是中長(zhǎng)跑，是一場(chǎng)馬拉松——馬拉松從來(lái)沒(méi)人搶跑，因?yàn)榻^不會(huì)“輸在起跑線(xiàn)上”。所以孩子，你一定要慢慢來(lái)！
孩子，人生重要的是方向，其次需要我們的品質(zhì)，勇敢、挑戰(zhàn)、樂(lè)觀、堅(jiān)持……每一朵鮮花都有開(kāi)放的美麗，每一個(gè)生命都有獨(dú)特的價(jià)值

主修：小顆粒、EV3
特長(zhǎng)：編程
代課經(jīng)驗(yàn)：兩年樂(lè)高代課經(jīng)驗(yàn)，并熟悉c語(yǔ)言和VF編程
我的故事：喜歡玩游戲喜歡玩編程，沒(méi)有東西是不能用樂(lè)高做出來(lái)的。

主要職責(zé):教研，培訓(xùn)，研發(fā)
我的故事:
2016年從事樂(lè)高教育工作，多次進(jìn)校進(jìn)行人工智能教育推廣工作，策劃凡恩機(jī)器人聯(lián)盟三橋校區(qū)和天天向上幼兒園，海邊街小學(xué)等多個(gè)校園的合作活動(dòng)，在第四屆FRO奧林匹克機(jī)器人大賽帶隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)的好*，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。

證書(shū)：初中教師資格證，晉中足球教練員證，GBC國(guó)際挑戰(zhàn)賽榮譽(yù)證書(shū)
經(jīng)驗(yàn)：五年機(jī)器人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全國(guó)一線(xiàn)優(yōu)秀指導(dǎo)師，競(jìng)賽部大賽指導(dǎo)講師
理念：認(rèn)真幫助每一個(gè)孩子，全人格教育孩子

主要職責(zé)：教授及其研發(fā)課程，培訓(xùn)新老師
主修：大顆粒初級(jí)機(jī)械，小顆粒動(dòng)力機(jī)械，EV3編程設(shè)計(jì)
獲得榮譽(yù)：JR.FLL帶隊(duì)與指導(dǎo)老師；
第三屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽擔(dān)任帶隊(duì)與指導(dǎo)老師;
第三屆迎澤區(qū)中小學(xué)生3D創(chuàng)意搭建升級(jí)賽擔(dān)任帶隊(duì)與指導(dǎo)老師。
特長(zhǎng)：籃球，手繪，音樂(lè)
代課經(jīng)驗(yàn)：具有2年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課幽默風(fēng)趣，個(gè)性開(kāi)朗樂(lè)觀。
我的故事：
一個(gè)擅長(zhǎng)將手繪和樂(lè)高兩者相結(jié)合的幽默老師，多次帶隊(duì)參加樂(lè)高市賽，省賽，并多次獲得優(yōu)異*；現(xiàn)是濱河小學(xué)的常駐樂(lè)高教研授課老師，享有濱河小學(xué)校長(zhǎng)頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū)；
我始終堅(jiān)信，讓孩子們?cè)陂_(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)會(huì)使孩子成長(zhǎng)的更快！每個(gè)孩子都是希望的花朵。

主修：大顆粒，小顆粒，EV3
特長(zhǎng)：軟件應(yīng)用，手工制作，創(chuàng)意美術(shù)
經(jīng)驗(yàn)：有1年少兒美術(shù)和2年的樂(lè)高教育和課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)并熟悉各階段兒童心里特征和行為特征。
理念：世上無(wú)難事，只怕有心人。堅(jiān)持到底，就是勝利！

my stery:
不會(huì)敗家的樂(lè)高狂熱粉不是好的樂(lè)高老師。
對(duì)樂(lè)高的熱愛(ài)使我尋求到了這份心意的老師工作，有摯愛(ài)的樂(lè)高以及可愛(ài)孩子的陪伴，使我每天都過(guò)的輕松愉快。
對(duì)孩子的嚴(yán)格要求與規(guī)則意識(shí)樹(shù)立，是家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可，能夠陪伴孩子與家長(zhǎng)一同進(jìn)步是我的榮幸。