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深圳教師持續(xù)發(fā)展CPD認(rèn)證培訓(xùn)課程

深圳教師持續(xù)發(fā)展CPD認(rèn)證培訓(xùn)課程

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適合對象:對更多資格證考試,資格證考試等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時:請咨詢 班型:白天班 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):深圳羅湖校區(qū),深圳福田校區(qū)

課程介紹

一、課程簡介

圣三一學(xué)院教師持續(xù)職業(yè)發(fā)展(CPD)認(rèn)證培訓(xùn)課程,是由愛爾蘭都柏林圣三一學(xué)院認(rèn)證授權(quán),由哆哆星文化代理展開的教育戲劇師資培訓(xùn)。該培訓(xùn)專門為希望提高教學(xué)法(如何教學(xué))的教師設(shè)計,借鑒來自國內(nèi)和國際上新的研究,將教育戲劇這一綜合的手段應(yīng)用于課堂進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。為廣大的幼兒園、小學(xué)、機構(gòu)教育工作者們帶來一次教育的洗禮。

二、課程設(shè)計

該課程 由愛爾蘭都柏林圣三一學(xué)院教育系及藝術(shù)教育研究小組主任卡梅爾·奧沙利文教授專屬設(shè)計。她在常年戲劇教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,結(jié)合多次前往中國及亞洲、歐美多個國家的中小學(xué)課堂的研究,借鑒來自國際教育戲劇新的研究,為提高教師教學(xué)法(如何教學(xué))而專門開發(fā)設(shè)計。

三、課程價值

?轉(zhuǎn)變思維,重新認(rèn)識兒童、戲劇及教育的關(guān)系;

?豐富的案例示范,為老師們提供新型教學(xué)法,掌握游戲、故事及戲劇活動等元素的應(yīng)用方法;

?反思自己與兒童相處的行為模式,更好的進(jìn)行班級管理建設(shè);

?帶回一套成熟的用戲劇做主題教育的課程;

?……專業(yè)認(rèn)證頒發(fā)的CPD證書;

四、課程亮點

?國際戲劇專家卡梅爾·奧沙利文專屬設(shè)計

?頒發(fā)愛爾蘭圣三一學(xué)院認(rèn)證CPD證書

?零基礎(chǔ)入門,體系化、可持續(xù)職業(yè)發(fā)展

?提供就業(yè)實踐機會

?提供線上授課、編課指導(dǎo)答疑

五、培訓(xùn)內(nèi)容

六、培訓(xùn)導(dǎo)師

教育戲劇高級培訓(xùn)師——王佳

深圳戲劇家協(xié)會少兒專家委員

深圳市夢想青少年戲劇發(fā)展中心主任

愛爾蘭圣三一學(xué)院教育戲劇培訓(xùn)師

教育戲劇創(chuàng)造力課程華南地區(qū)發(fā)起人

從2014年起,先后受訓(xùn)于上海戲劇學(xué)院李嬰寧教授、英國大伯明翰的藝術(shù)總監(jiān)Chris Cooper和愛爾蘭都柏林圣三一學(xué)院教育學(xué)院主任Carmel O’Sullivan,并獲得教育戲劇高級培訓(xùn)師認(rèn)證資質(zhì)。

2019年,她發(fā)起“教育戲劇在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用城市交流項目”,將廣州地區(qū)近10位能夠操作教育戲劇教學(xué)法的教師帶到深圳近10所學(xué)校交流,幫助學(xué)校培育教師,打開教師眼界。

學(xué)校介紹

哆哆星文化是深圳市團委、少工委直接領(lǐng)導(dǎo)下的,專業(yè)從事校園戲劇教學(xué)、青少年戲劇教育和戲劇文化創(chuàng)新的專業(yè)機構(gòu)。

采用英國教育戲劇鼻祖 Dorothy Heathcote 的方法及建構(gòu)主義的發(fā)展教育觀,在秉承吸收英國教育戲劇的理念、體系的寶貴經(jīng)驗和豐富的教學(xué)法同時,結(jié)合中國的社會狀況和教育特殊性,針對 3-16 歲的少年兒童,及中國父母教育選擇、兒童教育引導(dǎo)、及親子關(guān)系的焦慮,開發(fā)并研創(chuàng)適合中國學(xué)校教育未來發(fā)展及家庭教育的相關(guān)課程體系、教育工作坊和家長咨詢機制。

用互動、體驗式教學(xué),啟發(fā)孩子及家長的深度思考與批判性思維模式;

用整合教學(xué)的方式,培養(yǎng)孩子的感知、適應(yīng)、思辨及解決問題的能力;

用情景觸發(fā)孩子的獨立意識與責(zé)任意識;

用想象激發(fā)孩子的創(chuàng)造性!

哆哆星,力創(chuàng)中國創(chuàng)新教育之星!

深圳哆哆星故事體驗創(chuàng)造力培訓(xùn)

  • 課程數(shù)量

    7

  • 分校數(shù)量

    2

  • 學(xué)員評價

    0

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