關于日語晨會培訓的介紹 太原市晨會日語培訓學校根據(jù)“有教無類,因材施教”的辦學指導思想,學校至今已培養(yǎng)出了大批人才,其中包括大量委托培訓研修生、出國留學生等,也有不少考研和過級的學生在學校參加學習并取得優(yōu)異的*。建校以來,學校共培養(yǎng)了學生近萬人(含部分晨會學員),這部分學生的去向主要是:去日本研修、留學、從事日語教學和翻譯工作及導游等。太原日語晨會學校課程介紹 商務日語課程注重口語,教...
關于日語晨會培訓的介紹
太原市晨會日語培訓學校根據(jù)“有教無類,因材施教”的辦學指導思想,學校至今已培養(yǎng)出了大批人才,其中包括大量委托培訓研修生、出國留學生等,也有不少考研和過級的學生在學校參加學習并取得優(yōu)異的*。建校以來,學校共培養(yǎng)了學生近萬人(含部分晨會學員),這部分學生的去向主要是:去日本研修、留學、從事日語教學和翻譯工作及導游等。
太原日語晨會學校課程介紹
商務日語課程
注重口語,教你說老板愛聽的日語,針對具體專業(yè)進行專項指導,專業(yè)詞匯強化訓練,所有同學都有類似工作環(huán)境,學日語,交朋友,雙語互動,掌握高級別語法,具備一般會話、閱讀、寫作能力,熟知日企職場禮儀,應付自如,想進日企工作;已在日企想升職加薪;工作經(jīng)常接觸日本人。
日語零起點特訓班
課程旨在通過講授日語基本的發(fā)音規(guī)則,常用的日常交際用語,用簡明、有趣、實用的方法幫助日語零基礎的學員快速入門,為進入日語初級課程的學習打下良好的基礎。
日語晨會培訓日語培訓優(yōu)勢有哪些呢?
晨會日語學校愛心為重,誠信辦學,注重教學質(zhì)量,不斷發(fā)展壯大,現(xiàn)已成為業(yè)界的翹楚。根據(jù)“有教無類,因材施教”的辦學思想,學校至今已培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀人才萬余人。是一所已有30多年歷史的日語專業(yè)學校,是省內(nèi)專業(yè)從事日語培訓的學校。其前身即是被日本友人譽為“露天大學”的免費義務教學的廣場日語晨會。創(chuàng)建人是我省日語界泰斗級的人物白松鶴先生。經(jīng)國內(nèi)外多家媒體的多次報道,學校不僅在國內(nèi),而且在日本國也有很大的社會影響。學校在全體教職員工的努力下,經(jīng)多年摸索和總結(jié),已形成一套成功的可為典范的教學模式。
晨會學校本著對學生對社會負責和寧缺勿濫的原則,對教師的使用有一套非常嚴格的考核方法,所以,授課教師全部是大學日語專業(yè)畢業(yè)的或者是留日歸國的經(jīng)過專業(yè)訓練、實習、考核的經(jīng)過千錘百煉的教師。我校還擁有日語教學專業(yè)資格的日本教師,這在山西太原來講是優(yōu)勢,可以使學員足不出山西就可體味到“原汁原味”的日本語言和日本的教學風格。
日語能力想提升?這些必看!
日語中的外來語,是將外來語的發(fā)音,通過音譯的方式,用與之相似的片假名來書寫形成的單詞。比如,ピアノpiano、ジャパンJapan、パソコンpersonal computer、コンビニ(コンビニエンスストア)convenience store較日語假名和英語單詞字母,我們可以發(fā)現(xiàn)字母和假名有著對應的關系,若是掌握好兩者的對應規(guī)律,便可通過英語單詞快速寫出對應的外來語;除此之外,比較特殊點的パソコン和コンビニ則是經(jīng)過了改造,變成了短小易于記憶的外來語,這也是日語的特點之一。因此,外來語的記憶,可以通過對比原語言的單詞字母與日語假名發(fā)音,總結(jié)出字母與假名的對應關系,則可掌握外來語記憶的精髓。但同時還要去記憶特殊的外來語。
零基礎學員應該從實際情況出發(fā),明確自己學習日語的目的是什么,從而調(diào)整心理狀態(tài)。具體說來:如果你只是對日語感興趣,想對日語有個了解,那么你大可以輕松一些,看看日劇動畫培養(yǎng)聽說能力,借些初級日語教材來看看,有興致的話可以認真學幾天,乏味了也可以放一放;如果你想學好日語,甚至要通過日語能力考試,那么你應該知道學習任何語言都是沒有捷徑的,只有堅持長期多讀多聽多使用才可以有所突破,而且同時要有不怕失敗的心理準備,因為不是一朝一夕就有*的。當然,學習中也是很有樂趣的,與朋友交流,詞匯量的擴大,日語原文的閱讀,日本文化的理解都是很有趣的過程。
太原日語晨會培訓校區(qū)分布
雙塔西街校區(qū):太原市迎澤區(qū)雙塔西街30號
日語晨會培訓師資介紹
吳利雅
我在日本留學期間獲得了國際關系學碩士學位。并取得了日語能力考試一級和中日口譯翻譯的合格證書。留學期間從事過中文教師和翻譯的工作。畢業(yè)后,在日本從事銷售客服工作多年。精通口語也比較熟悉日本文化和習慣。赴日留學前曾在晨會日語學校學習過日語,非常仰慕晨會創(chuàng)始人白老師義務教學的奉獻精神和學校良好的社會聲譽?;貒蟾行铱梢约用顺繒照Z,把我在實踐中積累和總結(jié)的日語學習方法和大家一起分享。
李慧(專職日語教師)
李老師早年即在太原市五一廣場的日語晨會日語角師從白松鶴老師和王梅老師學習日語,后就讀于大連外語學院日語專業(yè)。之后赴日專門進修學習日本的教學方法,學成后回到晨會日語學校授課。是晨會日語學校的品牌教師、形象代言人,是晨會學校培養(yǎng)出來的“子弟兵”。
通過上面的信息,相信你對文章標題的信息有了更多的了解。
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