關(guān)于日語(yǔ)晨會(huì)學(xué)校的介紹 太原市晨會(huì)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是一所已有27年歷史的日語(yǔ)專業(yè)學(xué)校,其前身即是被日本友人譽(yù)為“露天大學(xué)”的免費(fèi)義務(wù)教學(xué)的廣場(chǎng)日語(yǔ)晨會(huì)。創(chuàng)建人白松鶴先生是我省日語(yǔ)界泰斗級(jí)的人物,至今已獲得關(guān)心下一代金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)挛迕?,在全?guó)乃至日本國(guó)都有很高的知名度和影響。 太原日語(yǔ)晨會(huì)學(xué)校課程介紹 日語(yǔ)口語(yǔ)班該課程旨在集中、高強(qiáng)度訓(xùn)練學(xué)員的日語(yǔ)口語(yǔ)能力,使學(xué)員在較短時(shí)間內(nèi)掌握日語(yǔ)口語(yǔ)技巧。...
關(guān)于日語(yǔ)晨會(huì)學(xué)校的介紹
太原市晨會(huì)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是一所已有27年歷史的日語(yǔ)專業(yè)學(xué)校,其前身即是被日本友人譽(yù)為“露天大學(xué)”的免費(fèi)義務(wù)教學(xué)的廣場(chǎng)日語(yǔ)晨會(huì)。創(chuàng)建人白松鶴先生是我省日語(yǔ)界泰斗級(jí)的人物,至今已獲得關(guān)心下一代金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)挛迕?,在全?guó)乃至日本國(guó)都有很高的知名度和影響。
太原日語(yǔ)晨會(huì)學(xué)校課程介紹
日語(yǔ)口語(yǔ)班
該課程旨在集中、高強(qiáng)度訓(xùn)練學(xué)員的日語(yǔ)口語(yǔ)能力,使學(xué)員在較短時(shí)間內(nèi)掌握日語(yǔ)口語(yǔ)技巧。
日本文化課程
在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng),全方位接觸日本文化,更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
日語(yǔ)晨會(huì)培訓(xùn)日語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)有哪些呢?
太原市晨會(huì)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)國(guó)內(nèi)外多家媒體的多次報(bào)道,如日本的國(guó)家電臺(tái)、電視臺(tái)及富士電視臺(tái)等均親自前來(lái)采訪報(bào)道,所以,太原市晨會(huì)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在日本國(guó)也有一定的社會(huì)影響。許多日本友人慕名前來(lái)參觀訪問,回國(guó)后義務(wù)為學(xué)校宣傳??梢哉f至今已獲得了巨大的社會(huì)效益。
教師是以我校專職教師為主,以日籍教師為輔的中外師,采用新穎的直接教授法,等于把日本的教師和教學(xué)方法請(qǐng)進(jìn)太原,等于在把日本語(yǔ)言學(xué)校的課程搬到太原來(lái),重點(diǎn)攻克學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)開口能力和實(shí)戰(zhàn)能力;精心研究,應(yīng)對(duì)日本大學(xué)的考試和日語(yǔ)能力考試,實(shí)現(xiàn)了和日本語(yǔ)言學(xué)校的成功對(duì)接。為學(xué)員成功鋪設(shè)了直通日本大學(xué)的紅地毯。
日語(yǔ)能力想提升?這些必看!
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更是如此,就像我的日語(yǔ)老師對(duì)我們說的日語(yǔ)一樣,"語(yǔ)學(xué)の勉強(qiáng)は日々の努力と積み重ねです。"意思是,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)靠得是每一天的努力和積累。所以,選擇了開始好好學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)們,一定要重視每天的積累和堅(jiān)持,通過完成制定的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃,你的知識(shí)一定會(huì)會(huì)慢慢充實(shí)起來(lái)。因?yàn)槲覀兌济靼滓粋€(gè)真理,那就是任何事情,都唯有堅(jiān)持朝著目標(biāo)不懈的努力和實(shí)踐,我們才能達(dá)到想要的結(jié)果。
要說起來(lái),沒有一種語(yǔ)言是好學(xué)的,誰(shuí)不是往死里背和記,任何學(xué)習(xí)都別想投機(jī)取巧。就日語(yǔ)而言,入門的階段是相對(duì)容易的,主要易在發(fā)音。日語(yǔ)的發(fā)音就是在あいうえお五個(gè)元音的基礎(chǔ)上變化,每個(gè)假名對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)音,所以比起用字母組成單詞發(fā)音會(huì)變化的英語(yǔ)、拼讀結(jié)構(gòu)部分讀法區(qū)別甚微的韓語(yǔ)、大舌音的法語(yǔ)、小舌音的德語(yǔ),日語(yǔ)還是算簡(jiǎn)單的。
太原日語(yǔ)晨會(huì)培訓(xùn)校區(qū)分布
迎澤區(qū)校區(qū):太原市迎澤區(qū)銅鑼灣國(guó)際公寓B座
日語(yǔ)晨會(huì)學(xué)校師資介紹
田村武美(日籍教授)
田村先生現(xiàn)居日本兵庫(kù)縣,少年時(shí)代隨父親有在山西太原生活的經(jīng)歷,所以對(duì)太原有特殊的感情。白松鶴老師在廣場(chǎng)義務(wù)講授日語(yǔ)之初,即每年來(lái)參加日語(yǔ)晨會(huì)的講學(xué)。此后每年專程來(lái)太原日語(yǔ)晨會(huì)學(xué)校為學(xué)生舉辦專題講座。講授日本文化和風(fēng)俗習(xí)慣、日本禮儀等。
武勇剛老師(專職日語(yǔ)教師)
武勇剛老師大學(xué)畢業(yè)后,即赴日留學(xué),在日本有九年的學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷。武老師在日本期間即認(rèn)真學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的教學(xué)方法并結(jié)合祖國(guó)傳統(tǒng)的教授方法,從而形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。歸國(guó)后即加盟我校,擔(dān)任專職的中級(jí)班、高級(jí)班和過級(jí)輔導(dǎo)班的教師。武老師尤其精于日本文法,其教學(xué)方法通俗易懂,由淺入深,大受學(xué)員歡迎。武老師的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德以及細(xì)膩的語(yǔ)法講解在眾學(xué)員中有口皆碑。
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小語(yǔ)種培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)